【而立】105/11/07（一）研究實作中（三）

在而立學堂中最棒的就是除了自己的研究主題，還能同一時間欣賞到別人的作品與研究歷程，今天的課堂中有許多互相交流的機會，期待孩子們繼續激盪新火花～



扭蛋機（蓁蓁、小花鹿、成吉思翰）：
這三位同學在上次的實驗過後，學弟一直有很深的質疑，因為覺得和自己想要的扭蛋製作距離有點遠，所以三人展開一場討論，後來在不記名投票的情況下，結果十分弔詭...學弟遷就學姊、學姊們遷就學弟...讓老師深深覺得「中山好有愛」...三人一致決定先做好扭蛋機，然後繼續製作消臭包扭蛋呢～好有鬥志的一群人～

吸管火箭（柯傑、大宇、毅力）：
今天火箭組一位兄弟請假，所以在鞭打玩上次的歷程記錄後，只有兩兄弟一起使用發射槍試射火箭，並討論出所有吸管火箭的操縱變因，包含火箭頭重量、箭身長度、箭翼角度、箭翼形狀、箭翼大小...等，最後以箭頭重量為變因，試射了三次，兩人少了一位組員，所以今天進度較慢呢～

烹飪（勛勛、羅羅、潘潘）：
今天小朋友就上星期所做的流程進行紀錄，並且訪問上次有試吃同學的感想，基本上同學的回饋應該是還有很大的進步空間，所以下週他們將會依據他人的建議提出討論，然後再採取必要的調整。

校園漫畫（小瑜、橘喵）：
午休時間由於橘喵請假一節進行體表會的練跑，因此由小瑜先搜尋創作時可參考的圖片，由於故事角色設定為「貓」，小瑜找到了許多「具貓咪特徵」的人物，作為之後繪本的創作方向。橘喵回到教室後，兩人也依據上周的討論與老師的建議，思考繪本說故事的方向：「以單一故事為主軸」、「不同主題的短篇故事」，兩人雖各持一方，但兩人都對自己的想法有所堅持，也進一步解釋嘗試說服對方，下週將繼續凝聚共識。

桌遊組（巧巧、澎湖、瑋瑋）：
今天完成遊戲規則的電子檔，也將整個遊戲的製作都完成了，所以最後桌遊組就邀請幾位同學進行試玩，過程中，看到大家都樂在其中，而且非常享受遊戲的過程，相信這應該是一款很受歡迎的桌遊，下週有試玩的同學將會提供意見和想法。

課程剪影(請點選連結)

如何用合適的語言分享意見，
也是孩子們需要學習的課題～