【飛】105/11/11 (五) 紙飛機發射器之二代試射記錄

今天一早大家就帶來了上週完成的紙飛機發射槍，準備迎接今天的發射測試囉！




在展開發射測試前，老師們也再次提醒孩子們使用「發射槍」時需要注意的安全問題，透過上週同學的切身經驗，希望孩子們可以記取經驗，讓學習的同時的兼顧安全與快樂喔～

接著老師也引導同學回顧前一次發射測試的經驗，
百香果很快的想起：「上次的一代試射只測試了一輪，還沒完全試完。」
無敵也說：「這次要到活動中心，干擾的因素比較少！」
可惜今天恰巧是學校體表會雨天備案的預演，因此就先以大會議室作為試射場所吧。


抵達大會議室後，七組同學也依序展開「紙板發射器」與「發射槍」的測試，在決定發射槍的選擇時，同學們都有很好的科學實驗概念，了解必須使用同一架發射槍，篩選的過程也能提出觀察的要點，如：跑到的滑順度、槍身有沒有損傷……等，很不錯呢。
經過上次的經驗，這次大家在發射技巧的掌握上也更加穩定，更重要的是，原先紙板發射器所產生的「不同操作者的效果誤差」，也因為使用了發射槍而減少，看到每台紙飛機的發射距離都有很大的進展，大家都很開心！

最後完成兩代發射器的試射與數據計算後，大家也發現，飛行的誤差雖然有減少，但還是不夠穩定，並提出幾種影響的可能性：
紙飛機本身（飛機因為測試有損傷）
發射槍本身（橡皮筋鬆緊度）
發射前的固定（紙飛機和發射槍的放置位置）

另外大家也根據兩台紙飛機發射器進行比較觀察，發現兩台的發射角度明顯不同，此時有些同學認為「平的角度、距離最遠」，另外也有同學認為「必須有一些角度，距離才會最遠」，翟翟更進一步提出「30-40度間」，究竟是不是真的如此呢？

這些有趣的假設，都很值得大家再次研究和驗證喔！

課程剪影(請點選連結)

小小測試員上台的第一句話：
「好緊張喔～！」