【而立】105/11/21（一）研究實作中（四）

今天課堂的一開始，孩子們先齊聚在教室，輪流說明自己組別的進度與今天的目標，透過課前的回顧與規劃，小小研究員們也更能掌握自己的目標與行動了呢！

扭蛋機（蓁蓁、小花鹿、成吉思翰）：

必須在兩周內完成扭蛋機的三人，今天一開始上課就開始清點器材與工具，在老師的引導下，分工安排組員的任務：輪流進行拍照、裁剪、切割……等動作；今天也在三人齊心合作下，完成扭蛋機的基本樣貌，並根據上周的討論完成了擺放扭蛋機的凹槽，下週將先由小花鹿帶來些許扭蛋殼進行實測，期待下週能順利完成喔！

吸管火箭（柯傑、大宇、毅力）：

今天三位小男生開始進行箭頭重量的實驗，發現需要進行五次後，刪除誤差最大的兩次，因此循序漸進地做了三條.兩條及一條橡皮筋在前端的實驗...緊接著繼續取出平均，並開始設計表格進行實驗...學長開始進行火箭機翼數量的操縱變因，而學弟們開始輸入數據...這一組非常合作哦～

杯子蛋糕（勛勛、羅羅、潘潘）：

今天三位杯子蛋糕的成員很開心地和老師討論今天的實驗步驟，並仔細根據上次不夠成功的因素進行討論，將所有製作步驟重新修正，分工後，三人開始製作...勛勛負責記錄與拍照、蓉和安開始進行製作...這一次考了10分鐘後便拿出來試切，請了第一次試吃員繼續試吃後，大家都說：進步好多哦！不過仍然有過硬和過乾的問題，需要繼續加油！

校園繪本（小瑜、橘喵）：

由於今天兩人都需要請假部分時間前往打預防針，其中一人覺得打完針太累，想要請假休息、一人則覺得打完針就想要馬上回到教室繼續製作，因此老師也先與兩位小畫家討論：對想完成的事，要擁有多少「熱情」呢？期待兩位小畫家投注熱情，讓想做的事更可能完成喔！接著在繪本的製作上，橘喵提議以「園遊會」作為繪本主題，並依據兩人的經驗摘要出五個段落，下週將放入讓故事更「好笑」及「有意義」的元素，讓故事的骨架更清楚。

桌遊組（巧巧、澎湖、瑋瑋）：

今天桌遊的組別開始進行上次建議後的修正，修正後繼續試玩，同學給予「插圖不夠漂亮」、「玩法食物少了一些重要的食材」，因此三人繼續添加因素後，再繼續邀請夥伴來玩...這三位很能夠精益求精，製作出的桌遊很不錯呢～

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各司其職～超專注！