玩具社的宗旨希望能培養社員動手做的樂趣，在上週分享了各組的玩具後，我們發現有些組別的玩具比較缺少「動手做」的成分，以及「互學的價值」：在製作這個玩具的過程中，有沒有可以帶給社員新的學習體驗呢？並且，這個玩具將能在服務學習時，除了讓參與者親自動手做，還能帶回家繼續玩。
經過再次的腦力激盪後，柯傑、顯微靖和蒼蠅這一組決定將自己設計的free work桌遊中的刀、槍或汽油桶實體化做出來；青婷、昭財貓和溱果決定將抓倉鼠的籠子加入機關，變成好玩的玩具；李小洋在書中發現了小型的彈珠台，看起來很精緻又有趣；君君和百香果的玩具富有益智性，而且一個人也能輕鬆上手呢！
各組的玩具都找到了動手做和互學的價值，接下來還有什麼玩具要素要具備呢？期待下週的製作！
＊體育社：小金昱、瑋瑋、毅力、毅毅、臭堤、澎湖、蛋蛋、之蛛、江餅人、浩角(倉頡、翟翟合唱團請假)
上週體育社討論接下來要進行互學，而大家也已經查詢到不同籃球技巧。
根據大家的分類，有兩種不同的分法，
一種是依照技巧分，一種是依照進攻防守分，
經過討論大家認為互學要學的是籃球技巧，所以應該依照技巧分類。
當中有些人的分類有罰球及過人，
而罰球所運用的技巧是投籃，因此歸類為投籃；
過人所運用的技巧是運球，因此歸類為運球；
另外要謝謝毅毅和毅力為大家示範過人，讓大家清楚過人會使用的技巧。
最後我們將籃球技巧分為四類，分別是運球、投籃、傳球、上籃。
互學，代表的是大家互相學習彼此的優點，每個人都應該要教和學。
究竟每個人要教什麼呢？社長和臭堤都發現到一個問題，
那就是有些人的籃球技巧不足，那要怎麼教呢？
對了，我們可以每一組都至少有一位會的人。
那要進行教學，又需要做哪些準備呢？
舊社員們依照去年的經驗，
提到要先查資料看教學影片，接著統整出教的內容，最後再模擬、練習。
大家都很擔心不會的人要怎麼教，老師提到大家都是自己選擇來到籃球社，
所以如果遇到不會，其實大家都會更積極學習，因此我們依照各自的興趣分組。
分組如下(倉頡和翟翟之後再確認)：
1. 傳球：蛋蛋、浩角、蜘蛛
2. 投籃：臭堤、澎湖、瑋瑋
3. 運球：江餅人、小金昱
4. 上籃：毅毅、毅力
大家也利用時間進行準備，下週預計會先繼續準備互學。
*貓咪研究社：辰辰、小瑜、潘潘、螃蟹、仁才、巧樑、富綠秀、巨儱
（合唱團請假：蓁蓁、柚子、CC、MI熊、潘朵拉）
雖然今天貓咪研究社有不少社員請假，但留下來的社員們也做了不少事情喔！
大家根據上週要了解流浪貓的方向，開始查詢資料，
而巨儱也多提出了要了解處理流浪貓的方式，
真的是很棒，知道了解問題後，還要進一步解決問題！
因此，我們要查的方向有：
1.習性／特徵
2.原因
3.影響／結果
4.解決／處理方式
最後大家查到了很多資料，
像是…
巧樑覺得可以使用寵物登記是一件很棒的解決方式，
螃蟹寫到流浪貓可能會用爪子勾人，
小瑜查到的事很多流浪貓會發生交通問題而死亡，
仁才發現流浪貓會造成破壞生態平衡！
而辰辰寫到大部分都是沒有結紮，造成大量繁殖！
大家查到的資料量十分豐富，對流浪貓有進一步的了解！
接著，我們藉由遊戲的方式來了解大家查到的資料內容，
將剛剛查到的資料內容，寫關鍵字在便利貼上，
把便利貼貼在每個人的背後，要猜猜看貼在自己背後的內容是甚麼！
在進行的過程中，
富綠秀還很善良的給予提示，希望能幫助學姊猜到關鍵字，
還說希望可以讓今天請假的學姊們一起玩這樣子的遊戲！
下週就來看看大家會怎麼教這次未參與的人如何玩同樣的遊戲吧！
課程剪影（請點選連結）
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| 為了安排更有效的互學 大家一起絞盡腦汁～ |
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