今天藝術組要訪問第二位專家──小白老師，
希望小白老師的建議可以讓我們的明信片更完美喔！
上週我們已經初步討論訪問問題，今天在訪問前，
我們迅速的看過問題，並將問題進行問法與順序的調整。
修改過程中，我們發現有些問題，其實應該要問得更具體、清楚，
像是「如果明信片會印不清楚，那要怎麼修改呢？」。
修改完成後，我們也迅速地分工，大家都非常主動提出願意幫忙多問，
藝術組真的愈來愈團結，愈來愈棒喔！
在訪問過程中，小白老師給了我們很多很棒的建議，
我們也一起整理所有的建議，明信片大致修改的方向如下：
1. 明信片邊框至少0.3
2. 顏色區別大
3. 重點只要1～2個，並且放大
4. 用粉蠟筆或水彩，顏色用色明顯一些(飽和度高)
5. 明信片規格要統一大小
針對各個明信片的建議，則是寫在明信片背後，
而潘潘還貼心地幫沒有主人的明信片畫上示意圖，
讓協助修改的人可以更清楚如何調整。
今天訪問大成功！大家都非常主動提出要幫忙訪問。
在訪問過程中，也能適時搭配明信片說明給老師聽，非常好！
下次訪問時，若聲音可以再大一點，就會更棒囉！
＊戲劇組：顯微靖、翔翔、直翟、小花鹿、倉頡、翟翟、之珠
從學期到現在，我們經由確定主題、蒐集資料、篩選素材、事件串聯、確定戲劇類型，將故事的大綱架構逐步的編寫出來。在正式進入劇本編寫前，還有什麼事情還沒做呢？
我們分成三組查找「劇本的標準寫作流程」：
1. 確定故事主題
2. 確定主要人物
3. 編寫故事線(分場大綱)
4. 編寫劇本
顯微靖和倉頡發現，故事線的結尾還未完成；直翟、小花鹿和之珠發現，還沒有確定角色；而翔翔和翟翟也找到了角色塑造的方法和技巧：詳細描繪出人物個性化的語言與動作。
我們決定從第一幕開始抓出人物來創作角色，柯P、B夢、店員、主人的角色形象也在大家熱烈的討論中誕生了，還有好多有趣的小橋段被創意激盪了出來，期待下週有更多角色的出現！
＊導覽組：柯傑、洋洋、巨儱
今天上課一開始我們先回顧了上週去EEC探訪所發現到的事，
經由討論後大家發現有許多問題仍需要透過實際訪問會更清楚知道，
所以我們開始討論針對想了解的項目，我們想要問的問題有哪些，
像是語言、飲食或是生活習慣等方面。
在設計訪談問題的時候，
因為考慮到語言問題，
所以我們進行了一個小小模擬訪談任務，
出乎老師們的意料之外！
過程中發現大家都能勇敢地用英語進行訪問，
柯傑在講英文的時候能很完整的表達，
洋洋也會在過程中幫助巨儱，
三人互相幫忙補充完成這次的任務，
相信他們之後的訪談，也可以靠他們自己順利完成！
下週我們即將前往金萬萬，這次我們不會只有觀察，還會實際去訪問菲律賓人！
課程剪影（請點選連結）
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| 謝謝小白老師的蒞臨與建議！ |
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