本週在老師的帶領下，各組拿出了之前激發的各種點子，進一步凝聚出想法，
有的組別將想法再次進化、變形，創造出更有趣的方式～
有的組別則是凝聚解決方式與對象，並展開實作前的準備～
相信對「解決問題」的熱情，
能帶大家突破各種難關喔～
＊課外活動選擇權（蛋蛋、毅毅、阿融）
今天這一組的三兄弟們想出了要用拍攝影片宣導「自己有課外活動選擇權」的方案，三人開始思考影片內容，融融很喜歡創作故事，一股腦兒地投入在創作世界中，而兩位學弟開始製作道具，小毅開始做出鬍子貼在自己的臉上，蛋蛋配合得好開心～～
＊寫功課專心（翰林）
今天翰林想出的「有趣的獎勵」這個方法來讓寫作業更專心，但詢問同學後，他認為這些獎勵他都實施過，結果是無效的...和老師討論許久後，翰林覺得自己會分心、東張西望、和妹妹玩、亂寫粗心...等有關，進一步鎖定在作業亂寫粗心後，翰林做出一張檢核表，確認自己在這四天的作業完成時間、更正次數...希望在這四天中，可以找出讓功課正確率高的方法！加油！
＊更改升旗位置組（君君、MI熊、百香果）
三人先根據之前討論出的解決方式「開會」進行點子的延伸，並在老師的引導下，思考「開會」呈現出來的形式，孩子們紛紛提出可能會用說的、寫的、或用錄影片的方式，但皆會將「改變升旗位置」的想法列成提案，且除了以問卷結果作為提案依據外，也將利用連署的方式彙整大家的想法，下週也將針對「連署活動」進行計畫與討論喔～
＊落葉太多（祐、安、宇）
首先針對以師長嚴加督導和宣導的方式，進行評估和選擇，經過一番討論後，選擇以宣導的方式來進行，接著小組再進一步討論，決定以製作影片的方式，並透過真人或卡通人物為角色來設計，目前每個人都有基本的腳本內容，最後大家再一起整合成最終版本。
沒有留言:
張貼留言