【G星】107/04/27（五）運動討論分工～

下週二就是全民來運動的日子，除了提醒孩子們集合時間、分組方式，今天也完成了規則的擬定和任務分工，下週就讓我們一起奔跑，突破障礙吧～！

＊提醒：五月份活動自主請假單已發下，請記得在下周三放學前繳回喔～！


首先，老師提出從三個面向進行討論：關卡內容、遊戲規則、人力分工。
我們花了最多時間和心力討論遊戲規則，主要討論了兩個問題：
1.遊戲是從接力賽做為發想，那到底該怎麼跑？是直線接力跑，還是一圈一圈跑？
2.各個關卡需不需要有關主在旁邊監督？如何擬定和公布各關的玩法？

有人提出繞圈跑會有內圈比較小圈的問題，有人提出直線接力跑會有人停留在賽道上，老師也提出如果各關都有需要關主監督和公佈關卡規則，那五年級可能就無法一起下去玩了……

當大家七嘴八舌地提出各種想法和建議，追求大家最在意的公平性時，雖然讓遊戲規則越來越嚴謹，但同時也變得更加複雜。為了讓我們下週可以順利上場，大家開始幫遊戲簡化和瘦身，偉人先提出簡化方式一：不論是跑圓圈或直線，負責跑各關的組員都先站定位，接力和破關的時候，就不須再換位子，每個人也都能跑到；接著翰林再度簡化瘦身，將跑道設為直線，並且設立一個A點和一個B點，各隊在兩邊抽牌選取任務，完成任務後再跑向對面，依序接力棒次完成遊戲！

這樣的方式不但可以確保每隊的距離相同，各隊也只需要兩個關主在兩點監督，關卡的內容也直接公布在牌卡上，而負責的關主擔任最後兩棒，也能玩到遊戲，真是太好啦！

接著，就進入大家最有興趣的關卡內容討論，大家躍躍欲試的提出了好多鬼靈精怪的點子，例如：跳繩一百下、伏地挺身一千下、原地繞三十圈等等，考慮到遊戲的可行性和三～六年級的能力，我們也請提案者親身示範，檢驗可行性，在偉人親身嘗試了原地繞二十圈有多困難後，大家終於將難度調整到適當的程度，確定了六個關卡內容：
偉人：原地轉5圈
臭堤：跳繩10下、單腳跳到對面
翰林：倒退走/跑到對面
柚子+倉頡：四肢爬行/青蛙跳到對面

橘喵很細心的考量家長的體力，提議有些人不太能做到，是否能夠換牌？於是我們決議如果身體不適，可以因為每個人的體力和身體狀況，向關主申請換牌

我們也利用剩下的時間，確認了各隊的兩名關主以及兩位主持人，並一起到操場進行遊戲的試玩和材料蒐集的分工，期待下週二「奔跑吧！障礙」都能讓大家玩得開心喔！

課程剪影（請點選連結）

大家都迫不及待的想要檢驗關卡的難度和跑道距離，
體力真的太好啦！