【旅遊計畫九宮格】
在分組展開花蓮遊的計畫前，老師先與大家一起回顧上週的討論進度，孩子們也給予彼此建議，除了考量到現實的經濟層面，也提到怎麼讓任務更加吸引人呢～
「可以再找看看花費更少的活動」
「我覺得可以利用遊戲或競賽，增加趣味性」
「如果有人不會騎車可能會無法加入，或許可以融入其他活動」
經過討論後，大家對任務的設計也出現了許多不同的點子，老師也延續著討論，提醒大家在思考任務時可以從九宮格中的「特色」延伸思考，若能找到目標景點的「人－族群、史－歷史、地－環境、景－景觀、產－特產」，相信就能引發更多活動的點子了呢！
老師也建議各組在思考任務時，參考兩項原則：
「到花蓮才能做的事」、「和同學一起才能完成的目標」
一起為花蓮的旅遊創造共同且獨特的回憶吧！
＊立川漁場：CC、林雞（麥克雞塊、鑫鑫腸請假）
本組由於有兩人請假，因此由CC、林雞合力完成九宮格的內容，除了接受他組同學的建議，從各種海洋生物的認識中鎖定明確目標外，也融入遊戲、挑戰於活動當中，目前活動的細節尚未規劃清楚，待下週組員合體後，繼續完成～
＊鯉魚潭：萱萱、柚子、無敵、偉人
上週專注於蒐集資料的本組，雖未開始製作九宮格，但組內已有許多活動的點子囉，今天也延續「特色」的討論，鎖定鯉魚潭的風景，並思考除了天鵝船外，還有沒有其他可能的活動，如：走步道......等，目前計畫結合攝影競賽的方式讓大家可以更了解鯉魚潭的風光～
＊七星潭：翰林、翟翟、點點、橘喵
本組今天的討論較上週進步，但操作上仍遇到彼此未互相提醒，而影響到進度的情形，期待下週的操作能越來越好喔！值得誇獎的是，在紛爭中組員們仍有努力鎖定特色，提出任務方案喔～分別想要鎖定「名稱由來、看海、日出與北斗七星」的組員們，在考量現實情況與活動趣味下，目前的方案是一場卡片尋寶戰呢～！
＊初英親水生態公園：綺綺、羽毛球、小星星（縫衣針請假）
本組透過網路資訊確認初英親水生態公園的資訊正確與否、及公園特色，也希望透過「自行車專用道」設計相關活動，在老師提問的過程中，三人也發現「親水生態公園」與其他地點的不同之處，應該是當地的自然環境，目前仍在進一步了解中喔～
＊七星潭：MI熊、小花鹿、蓁蓁、臭堤
本組除了延續原先的任務方案：排石頭、淨灘外，也接受了他組夥伴的意見，將淨灘活動結合競賽，並在組員討論後思考詳細的競賽方式，如：如何決定勝負、撿完的垃圾如何處理......等，都是需要更進一步計畫的喔。
＊七星潭自行車道：蛋蛋、毅毅、君君、百香果
本組考量到有部分同學不會騎自行車，但又很想結合海岸風光，因此在查詢相關資料後，決定結合跑步接力與自行車接力，讓不論會不會騎車的人，都能一起參與活動，
下週將根據各組內容進行簡報製作，5/4就是正式上場審查了日子囉！加油！
課程剪影（請點選連結）
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| 經過一場腦力激盪， 今天又出現許多精彩的活動點子了呢！ |
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