＊蘇打火箭（成吉思翰、恩恩、瑋瑋、勛勛）
今天一開始所有組員先分別檢討上周實驗結果，並以繪製表格的方式記錄：實驗失敗的原因、相對應的解決方法以及解決所需的步驟。每位組員都分別和老師討論失敗原因及解決方案後，大部分組員都提出是瓶口的軟木塞沒塞緊、酸鹼中和的材料量不夠，以及酸與鹼的比例不對。而學長更是想到更換裝置小蘇打粉的方式，經過老師的引導與討論後，也發現火箭瓶身大小與重量有可能是造成火箭無法升空的原因。
而後老師詢問組員，比較自己做的蘇打火箭實驗和別人做的影片有甚麼不一樣？並進一步釐清原因，最後組員們決定先解決「軟木塞沒塞緊」的問題，所使用的方法為繼續裁切軟木塞至適當的大小及形狀。經過將火箭裝水並以修改後的軟木塞塞住測試後，發現瓶口只有慢慢的滴幾滴水，不像之前大量漏水，組員一致同意通過。下周將由兩位組員查詢關於材料比例的資料，兩位組員改良小蘇打粉的裝置。
＊科學研究－捕鼠器（柯傑、毅力，大宇病假中～）
今天還是花很多時間討論有關老鼠的事情，但對於如何設計實驗，有其困難度，以及對此主題的興趣只有尚可，因此，決定更換主題，是跟船有關，所以下週將討論可行的研究方向。
＊拚布髮飾（蓁蓁、小花鹿）：
延續上週的針法與拼布的練習，兩人今天也進一步設計接下來的「髮飾」目標，首先要完成的是以「貓咪」形象為主的髮夾，兩人先討論應該要有的設計元素－應用拼布、貓咪造型、自己能力可行的－兩人也發揮創意，創作出四個貓咪髮夾的設計圖，互相分享想法後，進行設計評比，最後選出以拼布做成貓咪，放在方形髮夾中央的點子。兩人也進一步提出設計圖中應該有的要素：尺寸、部位、所需材料，考量到可用材料不太充足，因此下一次也將帶來家中可使用的布料喔。
＊健康蛋糕（羅羅、潘潘）：
上週將專家老師指導的「杯子蛋糕」製作流程修改完成的兩人，今天進入「自己實作」的階段，值得誇獎的是，兩人今天的實作過程都非常的專注，並小心翼翼地彼此提醒，雖然中間仍有手忙腳亂的時候，但態度很不錯喔。今天也在下課前順利將蛋糕液送入烤箱，並觀察蛋糕體的變化，將蛋糕轉向再烤，但今天的成品有點不如預期，烤了相同的時間卻無法完全烤熟，下周將檢討做法中是否有疏忽的地方。
＊校園漫畫（小瑜、橘喵）：
兩人延續上週的討論，先共同利用電腦完成故事劇情的修改，將故事中「解決困難」的橋段變得更有趣囉～其中也透過彼此對話，試想故事中角色可能的反應和回答，實際嘗試後，也對劇情的流暢度更有幫助呢。完成故事修改後，兩人也繼續進行下一步漫畫的繪製，除了裁剪需要的紙張，也由橘喵先畫角色介紹、小瑜進行劇情B-4的格數分配，今天的合作情形還不錯呢。
＊隨身雨具發明組（巧巧、澎湖）：
今天兩位小小發明家非常認真於自己發明品的實作，當兩人將作品告一個段落後，我們就先討論發明的定義，原本兩位都認為自己是在發明雨傘，但是依照自己的作品，應該是雨衣的發明，因此，我們先了解市面的雨衣有哪些特性和圈點，以及我們設計的雨衣有和創意，經一番討論說明後，現有雨衣的缺點是穿脫不便，而我們的特色是只要繩子一拉雨衣就可以方下來，再一拉就可以收到頭頂的帽子。
課程剪影（請點選連結）
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| 編寫故事時，最開心的就是一起享受天馬行空的創意啦～ |
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