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2018年3月29日 星期四

【而立】107/03/29 (四) 而立忙不停

這個周末就是一年一度的園遊會,孩子們一進教室就開始分享自班攤位的商品,果然是一群喜歡讓自己忙碌的孩子們!


*史萊姆:洋蔥、溱果、昭財貓、之珠、巧樑、綺綺、大巧、直翟
今天我們重新檢視上次的實驗結果,觀察力敏銳的大家都有發現:
越甜的溶液(柳橙汁)做出來的史萊姆反而無法成形,而越不甜的溶液(水)做出來的史萊姆反而凹陷程度越大,這一切竟然跟我們當初的實驗假設相違背!

我們便開始討論造成的原因及解決方式,
溱果認為可能是果汁的品牌與其中的成分導致;
洋蔥則非常有實驗精神,認為我們應該要先做「糖」對史萊姆的影響,再跟其他類飲料進行比較;
昭財貓突然發現,每瓶飲料的容量都不同,瓶上標示的糖量指的是「每瓶的糖量共有多少」,但是我們上週只取14c.c的飲料進行實驗,內含的糖量也一定不一樣,所以列出的甜度排序完全錯誤!這一席話點醒了一直困惑不解的大家~

因此綺綺建議,我們應該重做實驗,並算出每毫升的含糖量有多少,才能比較,
之珠很熱情的表示下週願意幫大家進行含糖量的數學計算,
大家也同意要控制好所有的變因,重新用飲料做實驗,來驗證我們的實驗假設。
期待我們下週的實驗唷!

*滅火器組:毅力、成吉思汗、顯微靖
今天小朋友沒有將上週討論的材料帶來學校,所以只好再像上週一樣,在教室中找可以使用的素材,花了不少時間,也解決不少問題後,終於成功自製一支可以擦乾導管內部的刷子,也順利找到可以裝醋的容器,在準備齊全後,今天終於作了一次實驗,實驗結果,發現瓶內的壓力果然變大,往外產生的氣流也較大,證明上週我們的疑慮,不是火箭本體太大,就是化學產生物的量太少,下周我們將探討泡沫滅火器的構造。

*手作組:瑋瑋、勛勛
因為兩位在製作時,發現有許多材料準備不齊...
因此,老師帶著手作組學生憶起前往勝利百貨進行採買,
瑋瑋一到勝立,立刻採取詢問策略,一一問勝利的叔叔...
而勛勛則是自己找,若找不到再問叔叔...
兩人找到物品時也會一起討論是否合適?需要多大的大小?
兩人最後都找到自己的物品,並且自己結帳...
下次會繼續進行製作哦!

*蜘蛛:點點(請假)

*校園漫畫:橘喵、小瑜
今天兩人興高采烈地打開教室裡的新朋友「繪圖板」,並合力打造繪圖工作室空間,開始著手為上週完成的圍棋草稿上色,但因為橘喵較不習慣老師推薦使用的PHOTOSHOP,因此花了一些時間安裝新軟體SAI,今天的進度也只先完成重謄草稿,便去游泳啦~另一方面也想嘗試電繪的小瑜,在學姊的指導下了解基本功能和操作方式,但因為較不熟悉工具的關係,與老師討論後決定還是以手繪完成作品,今天也選擇以色鉛筆著色囉。

*棒球研究所:澎湖、翔翔
趁著還沒訪問方教練,今天澎湖和翔翔會先撰寫成果報告,並且為訪問時的專家檢核,練習曲球與滑球。

老師和我們討論撰寫成果報告的內容,澎湖雖然在三年級時有寫過,但卻已經忘了一部分,因此兩人一起打開上學年度的而立學堂專輯,看看到底有哪些內容?兩人觀摩了幾個不同學長姊的成果報告,發現會有研究動機、研究目的、研究工具…等等,兩人也把握時間完成一部分的成果報告。

緊接著,兩人迅速的打開要給教練的投球影片,從常失誤的影片中,擬定各自投球的調整方向。今天澎湖不僅每次投球都會抓穩重心,而且還有調整好手臂姿勢,投出很多不錯的球,很棒喔!翔翔也試著放慢放開球的時機,投得球也都很不錯。下周我們預計要來進行模擬訪談,究竟兩人是否能通過考驗呢?讓我們拭目以待!


*LINE貼圖 :青婷、江餅人、鑫鑫腸
今天鑫鑫腸、江餅人、青婷繼續將貼圖做最後細微的修改,
很棒的是鑫鑫腸、青婷都完成了貼圖,也都將檔案上傳到貼圖模擬器以確定貼圖的模樣。
江餅人也剩最後一張貼圖,就大功告成囉!

現在貼圖組的大家對軟體都十分上手,所以在修改貼圖的時候,非常有效率!
下星期我們就要將貼圖上架囉!大家可以拭目以待貼圖組創作的貼圖!

*Youtuber-食物評比:、臭堤、MI熊、柚子、小花鹿、蓁蓁(小花鹿、蓁蓁-游泳課先離開)
今天柚子和MI熊因為班級事務較晚到教室,又是遇到游泳課的日子,原本大家還有些擔心進度......但今天終於要進入剪輯的階段了!五人今天接力將片段從「頻道片頭」到「兩組人馬去晴光市場買東西」串起來,發現影片總長居然已經長達40分鐘,MI熊和柚子就提出有些片段需要刪減或用快轉的方式,最終讓這個段落的影片時長縮短至5分鐘。因為有兩組人馬買東西的過程,也將會分成MI熊、柚子剪輯MI熊組的片段,臭堤、小花鹿、蓁蓁剪輯蓁蓁組的片段,讓剪輯過程更有效率。

另外,今天也發現拍攝的片段分散在不同的資料夾,導致需要花費很多時間找尋影片,所以下週在開始進入剪輯之前,需要先做一些準備工作:整理資料夾中的影片、觀看一段威力導演的教學影片,熟悉程式的界面和基本功能。剪片真的很不容易,繼續加油喔!

*發明組:翰林
為了四月即將前往中國參加仿生機器人的比賽,翰林今天中午先和學長討論隊伍的名稱,適度的融入學校的名稱,希望三人可以一起出國爭取榮譽喔~
接著翰林也繼續展開紙模型的製作,有了前兩個關節的製作經驗,今天翰林決定先將所以紙模型設計都畫完之後,再統一製作拼裝,而上次遇到的「挖勺難題」,翰林也提出在看書時學到的知識:可以利用氣球和紙塑形,「學以致用」的解決問題,是最棒的喔!

課程剪影(請點選連結)

剪輯是讓影片吸引人的重要關卡喔~加油~!


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