本學期的DFC延續上學期的「感受、想像、實踐」三階段，各組將持續主題，繼續「深入行動」或「展開行動」！
而今天課堂中，除了一起回顧上學期的任務外，老師也向同學們說明「DFC活動」的報名與成果分享方式，其中包括：文字敘述、照片、影片製作與分享，當大家聽到「全台灣」有許多人都在進行這樣的行動，都感到相當興奮，對於理念的分享也更加躍躍欲試了！
還未進行行動的同學，也著手繼續行動前的準備，這學期可要大展身手啦～
＊廁所太臭組（林雞、麥克雞塊、綉婷、奕翔）
上學期進行了第一次行動的四人，先透過討論抓出上學期各個階段的關鍵字，並針對實踐提出遇到的困難，除了在訪問時有些組員因為緊張不敢發問外，大家對於「氣泡袋」的效果不如預期，都感到晴天霹靂啊～而這樣的感覺也將延續至影片的製作，四人也將利用課餘時間，來到教室繼續努力喔！
＊功課太多組（蓁蓁、縫衣針、鑫鑫腸）：
上學期舉辦了「數學闖關」活動的三人，今天蓁蓁雖因為校外教學缺席，但縫衣針與鑫鑫腸也善用時間、通力合作，完成簡要的文字敘述，也鎖定了影片風格和音樂，相當有效率呢！目前將繼續篩選各階段的照片與影片，這次製作影片也將學習新的軟體工具喔～加油！
＊反霸凌組（大萱萱、鉑鈞）：
上學期兩人共同出擊，完成了多次的宣導活動，回顧起歷程也是效率十足，今天已討論完歷程的關鍵字，並由大萱萱繼續修改文句，已經完成「感受」敘寫的大萱，也將利用時間完成剩餘的部分。而初次使用音樂資料庫的柏鈞，今天也進一步篩選不同曲目中需要的片段，共同往影片製作邁進～
＊廢氣太多組（偉人、小萱萱）：
今天針對海報的設計提供一些不同的思維給他們參考，例如從範例中，孩子們觀察到好的海報設計是沒有文字而能清楚表達，若有有文字的話也是簡潔有力，對於主要訴求的文字會寫得比較大一點，所以孩子依據此原則想重新設計海報的內容，但是尚未完成。
課程剪影（可點選連結）
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| 回顧歷程，完成關鍵字敘述～ |
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