【G星】106/12/01（五）超乎想像的定格動畫！

今天一上課，就有501-505班的同學陸續來請假，因為今天有防災體驗活動…
因此，我們更把握了早自習的時間進行全班性活動的討論…

1. 12/8密室逃脫活動：由於有四位同學沒有在截止報名時間點前報名，因此喪失了報名資格…希望每位孩子都能記取教訓，更加珍惜自己的權益和機會。而當天參加的12位同學，也立即進行3人一組，當天的遊戲將會考驗各位挑戰者的資訊搜尋能力與國際知識，分組情況如下：

• 無敵、MI熊、柚子
• 鑫鑫腸、麥克雞塊、雞腿
• 臭堤、CC、綺綺
• 縫衣針、偉人、翰林
• 
  

2. 12月份資優鑑定實施的週間，會有兩週課務進行調整哦！

3. 接下來週五團體課，僅剩下四～五次的時光，我們也將利用這段時間舉辦G星影展～！

除了讓大家認識製作定格動畫的基本概念外，也將主題設定為：喜歡做的事情＋超乎想像…，究竟大家會誕生哪些點子呢？

【而立】106/11/30 而立專注中

今天除了遇到孩子們的游泳日，同時也是校內英語話劇比賽的日子，看到孩子們認真投入每次挑戰的機會，正是「自主學習」的最佳展現呢！

【CEO】106/11/29（三） 玩具社、魔術社

上週五得到了許多來自沈老師的寶貴建議，今天兩個社團繼續讓自己更精進囉！

【晴光高】106/11/28(二) 晴光祭回顧

今天我們一起運用之前暑假信義房屋的企畫出來探討我們所執行的效益：


◉ 建置讓大家「更熟悉」的晴光：網站，但目前進度停滯中…

◉ 形成「口耳相傳」的晴光：運用晴光主題曲，但還可以再運用廣播、教唱（朝會.種子團隊.宣傳車.音樂老師教唱.傳單…）

◉ 凝聚「一起玩」的晴光：拼圖實境遊戲，但還沒有邀請攤商…等晴光人一起擔任關主

◉ 促進「更安全」的晴光：寫了一封信給相關人員，但未能確認是否有回信…


在課程結束前20分鐘，我們分組討論要在晴光網內建置的內容，分為：
1. 安全接待：能分工運用電腦打出內容。
2. MV教唱：能夠回憶之前的順序，一一記錄在紙上，並先填寫出接下來的處理事項。
3. 拼圖闖關：團隊討論出拼圖闖關的設計流程…

課程剪影(請點選連結)

透過晴光網，讓更多人看到我們的晴光祭！

【晴光HIH】106/11/27（一）壁畫結合討論

上週五剛剛結束了第三次視訊，今天大家又馬不停蹄的開啟討論啦！

【CEO】106/11/27（一） 貓研社、體育社

每週的第一天，就由貓咪研究社和體育社來開啟吧！

【晴光HIH】106/11/24 (五) 晴光HIH視訊

今天與日本進行第三次（也是最後一次）的視訊～

我們分別提出三項壁畫組與探索、外語組的精心設計...
南鶴牧小學也提出了五項設計...

兩所學校提出後，利用中場休息五分鐘的時間...
各自選出對方學校中的一種設計

接著我們便結束視訊，回到教室裡繼續討論可能的結合與調整
等到下週一便要開始思考結合的方式～

課程剪影（請點選連結）

大家都對最後一次視訊很依依不捨呢～