【夢想】108/01/14(一) 夢想準備中

結束了昨天的親子旅遊，今天孩子們又馬不停蹄的出門校外教學啦！

因此今天的夢想起飛只剩下五組成員，

大家除了先確認這周的課程進行，

老師也說明會於接下來幾天發下成績單與寒假通知，

而大家也著手自己的夢想目標，進行本學期最後的收尾啦！

【本週課程進行】

週二、周三的獨立研究、晴光景照常上課

週三下午自主研究：倉頡、毅毅、小花路、蛋蛋、蓁蓁

週四上午兒童CEO：體育社照常上課，玩具社、貓研社暫停一次

週五下午獨立研究：暫停一次

【夢想準備】

由於本學期大家在夢想的準備上，進度都較為落後，因此老師也請大家在進行今天的準備前，先檢核自己的夢想目標，確認是否需要調整或縮小，與老師確認後，在展開今天的行動～希望大家都可以順利完成夢想喔！

＊詞曲創作：小花路、蓁蓁（校外教學請假）

＊詞曲創作：橘喵（校外教學請假）

＊倉鼠中途：柚子、MI熊

今天柚子、MI熊開始尋找中山國小附近的動物醫院，希望可以找到有負責檢查倉鼠健康狀況的獸醫，如果屆時成立的中途之家領養了倉鼠，才能初步了解倉鼠的狀況，進一步知道如何照顧他們，最後在兩人的尋找之下，找到了四所診所，柚子也打頭陣撥出了第一通電話，雖然很可惜此診所並沒有為倉鼠服務，但踏出第一步就是很棒的喔！因此下週兩人會再撥打其他診所的電話，確認哪些診所有負責倉鼠的檢查與治療。期待他們下次的結果！

＊奇葩桌遊→我的真心話：林雞

延續上周的討論後，今天林雞先提出自己想要調整的方向：更改桌遊的語彙素材為打電動時的用語，老師在與林雞確認的過程中，提議林雞可能還有自己想做的事：說出自己的真心話，林雞表示自己不曉得「說或寫出來可以有什麼作用？」，老師也建議，在寫的過程可能就是一種紓解的方式，也可以透過文字釐清自己想要的是什麼。因此林雞也更改主題，並決定兩種版本，一為完全自然的狀態，但或許會有不太合適的字眼，完成第一版後，再修飾字眼讓部分對象更了解自己的想法。

＊互動式心理繪本：萱萱、縫衣針

今天萱萱、縫衣針重新分配了工作，由萱萱完成小說，而縫衣針開始繪製繪本裡的角色模樣，由於撰寫小說橋段時，萱萱有很多想法想要加入小說中，但有些顧慮，因此詢問老師的建議，與老師再次討論關於此小說的目的，並重新確認了共識：繪本的內容要像在對讀者說話，以達到幫助讀者為目的，今天萱萱完成了四個故事的簡要大綱，縫衣針也畫出第一個頁面的草稿，繼續努力～

＊有投手的樂樂棒比賽：倉頡、翟翟、偉人、蛋蛋（毅毅、臭堤、羽毛球校外教學請假）

今天先排出出賽的棒次，分別是1.俊頡2.少宇3.湋宸4.柏毅5.曉堤6昶毅7.恩翟8.俊瑋9.紹瑜。
接著大家一起討論比賽的時間和出賽的隊伍數，共提出以下幾個版本，其一是某個星期三找四隊來循環，其二是5/16找聯合發表的同學一起進行，其三是單純到某一個學校進行友誼賽，在考慮出席的方便性的情況下，最後決定採取方案三，預定4/24或5/1的星期三下午與大橋國小進行一場有誼賽。

在討論初步的賽程後，大家便到樓下進行練習，每個人輪流擔任打擊、投手、捕手與防守，期待大家能更精熟自己的球技，並有更好的表現，繼續加油~

＊小說宣傳推廣：君君、百香果（校外教學請假）

＊縫娃娃組：綺綺、鑫鑫腸、CC（校外教學請假）

＊封街計畫：麥克雞塊（點點、翰林校外教學請假）

今天雖然只有麥克雞塊一人，但夢想的行動還在繼續喔！
上次的行動執行到簡報製作，典典已經完成封街原因說明的簡報，麥克雞塊也完成問卷的簡報，翰林則是尚未完成。

為了讓行動順利進行，因此由麥克雞塊協助將簡報未完成的部分做完。
在製作翰林的封街方法的簡報時，老師先與麥克雞塊討論簡報的內容。
而封街的方法分為四個階段，分別是宣傳單宣導、影片宣導、測試封街、詢問市政府。
由於前兩個階段麥克雞塊未參與，因此仍會交由翰林負責，剩下的部分則由麥克雞塊製作簡報。今天麥克雞塊已經將兩個階段的大致內容打上，剩下的部分就留待下學期繼續行動囉！

課程剪影（請點選連結）

本學期的最後一次夢想時間
樂樂棒的比賽終於有點眉目啦～！