【晴光】106/02/21（二）晴光網站設計中～

本學期的晴光景隨著目標的不同，有著不同的任務，其中，初階課程裡109級的孩子們為了期中前往花蓮的校際交流，將利用前半段的課程，討論被規劃校際交流時的任務。
而108級以及五、六年級的孩子，則將繼續延續晴光景的主題進行網站架設。各組成員今天也拿出上學期執行中的九宮格分析，回顧各組的進度與想法，在討論後也根據首要完成的兩個網站向度進行分工囉！

• 本學期起，初階、進階課程日誌會一起撰寫喔～！

【校際交流－三年級】
說明校際交流的時間和行程，並討論這次交流活動中，我們將帶什麼特有的文化過去，以及又將帶什麼當地的特有文化回來，但因孩子對花蓮的認識不深，所以必須進行初步的認識，再繼續討論。

【特產特色】
＊初階－阿圖麻油雞：林雞
上學期已和學弟完成試吃的林雞，首先選擇的兩個向度便是「組員介紹」與「阿圖DIY」，雖然只有一人進行任務，但林雞的專注與邏輯性都非常棒喔，除了將之前的試吃紀錄，分項整理在檔案中，也利用資料夾命名，註記為完成與缺少的資料，相當細心！

＊初階－晴光紅豆餅：橘喵、綺綺、羽毛球、CC
四人在討論後決定先完成組員介紹的內容，由綺綺重新檢視文字，完成最後修改，橘喵、羽毛球、CC則繪製「代表自己」的插畫，三人也互相提出點子，由擅長畫畫的橘喵為大家繪製草稿，下週繼續努力。

＊進階－女王漢堡：鑫鑫腸、蓁蓁、柚子、萱萱
由於蓁蓁、柚子、萱萱今天都有游泳課，因此午休時間四人也趁出發前，分工進行了組員介紹的撰寫、女王漢堡地點確認，鑫鑫腸也在大家離開後，繼續進行地圖路線調查與繪製，有了多次探訪的經驗，對地圖的位置也更加熟悉了呢！

【觀光資源：金萬萬百貨】：初階－MI熊、小花鹿、小星星
三人在討論後，輪流由MI熊先撰寫自我介紹，小花鹿、小星星則透過晴光的介紹手冊，了解金萬萬的歷史，並分成「牛埔仔、晴園、美軍的商業區、新移民的商業區」四個階段進行資料蒐集，在搜尋和文字撰寫上三人也還在繼續努力喔！

【環境議題：行人徒步區】進階－縫衣針、麥克雞塊、翰林、點點
由於翰林今天有游泳課，因此也把握出發前，與組員討論進度與工作分配。討論後四人決定先完成「組員介紹」與「行動障礙」，麥克雞塊與縫衣針負責照片挑選與模板繪製、點點也先進行「商家需求」中的訪問緣由。

【晴光大富翁】大翊、小屹
今天帶領這兩位組員一起觀看網界博覽會的內容，藉由瞭解他人的網站，進一步構思自己的網站架設，目前規劃出來的導覽列包含有成員的介紹、製作的心得以及大富翁的製作等。

課程剪影（請點選連結）

各組一起奮力向前行囉～！