【夢想】108/05/06(一) 邁向夢想成果03

越接近小學時光的尾聲，就有越來越多重要的活動等待著大家，今天我們也在課程的一開始，先向108級的大家說明，請大家記得在期限內繳回通知單喔！

【通知單X2：班服調查＆108級活動調查】
＊班服調查（含班服費用）－週三早上繳回～
首先老師公布班服顏色票選冠軍～～黑色～！而因為六年級的大家即將畢業，我們也曾買過自己的班服，因此老師請同學們自己決定購買意願，有些同學表示：雖然不會穿，但想要買下來做紀念呢～

＊活動調查（含5/23飯捲費用）－週五放學前繳回～
分別有5/23的聯合成果發表、6/6的獨立研究發表、6/16的畢業典禮，這三個活動孩子們都是必要參加者，因此要再誠摯的邀請各位家長，一起出席看看孩子們的表現，給予他們支持和鼓勵喔！

【活動分享】另外也向孩子們分享活動，相關內容和預定參與的孩子如下～
＊氣象探究研習營（翰林、點點）：108年7月9～11日(二～四)，每日上午8:30至12:00。
＊晴光校際交流活動（臭堤、萱萱）：5/17(五)上午10:15-14:00
＊透明史萊姆推廣活動（臭堤、翟翟、鑫鑫腸、毅毅）：5/10(五)中午12:40-13:20

【夢想起飛～成果發表】
接著我們也開始討論夢想起飛的發表形式，在108級的9個夢之間，其實默默地隱藏著一些關聯～一開始大家猜著：都是有目標的夢、都是想要達成的夢......等。
老師也舉樂樂棒的夢想為例，讓大家思考其中間的關鍵......本來的樂樂棒是沒有投手的，但你們就想要不一樣，想要打造一個有投手的樂樂棒比賽......

大家會想到什麼關鍵字呢？

樂樂棒夢想的成員立刻說：創新！！

接著大家也陸續依據自己的夢想，思考其中的關鍵字～
＊想要突破現有狀態，創造新的模式的小組～創新的夢～
＊回顧陪伴、也想要分享陪伴力量的小組～陪伴的夢～
＊想要被聆聽、也試著聆聽他人，告訴別人聆聽的重要～傾聽的夢～

組別確認後，各組也進行3分鐘發表任務的時間分配、出場順序與呈現方式等，一起展現夢想完成的樣子吧。

＊陪伴的夢：倉鼠、縫娃娃、詞曲創作
出場順序在大家討論後，決定按照進度的先後完成順序定為:一、倉鼠中途 二、縫娃娃 三、詞曲創作，而報告的時間則依照著平分原則，一組擁有一分鐘的時間，前兩組決定以PPT呈現，詞曲創作則預計使用PPT加影片一起呈現。接著大家共同討論決定PPT的色調要以暖色調為主，因為這樣會更符合「陪伴」這個主題。

＊傾聽的夢：心理繪本、回顧畫展、真心話紓壓
傾聽夢想的組別總共有3組，分別是互動式心理繪本(萱萱、縫衣針)、小學回顧畫展(橘喵)以及我的真心話(林雞)。一開始3個組別一起討論出場順序，林雞很快地就選擇要當壓軸，而其餘的人都很害羞，不敢第一個上台發表。最後由猜拳的方式決定出順序為：繪本畫展真心話。而發表的形式會先以播放90秒影片的方式，之後再進行解說。在繪本與畫展還在忙碌的同時，也由林雞先展開影片剪輯，今天僅完成了影片開頭，下週繼續努力～

＊創新的夢：樂樂棒、安全、小說
大家在分享呈現方式後，決定以影片結合口說，並先由各組完成影片編輯，最後在剪輯整合在一起，今天樂樂棒、小說兩組先分頭討論素材剪取和呈現順序，安全組的同學則為周三前往晴光說明簡報做準備～

＊柚子、MI熊:
柚子和MI熊今日首先進入夢想起飛發表的PPT製作，並體諒到其他組的進度，自願成為「陪伴夢想組」第一個發表的組別，並且細心的和其他組別討論PPT的模板顏色定調。而在找到合適的PPT之後，更不忘耐心的詢問其他兩組同學的想法和意見，等都確認完畢後才開始著手製作。

＊綺綺、鑫鑫腸、CC:
今天三個人在很快就把在「陪伴夢想」中的主題訂出來了，並且在老師的建議下，非常有效率的把30個娃娃裝上吊繩，成為可愛的吊飾娃娃。接下來就要開始為當日發送娃娃的活動做席講和準備囉!

＊互動式心理繪本：萱萱、縫衣針
今天本來要準備聯絡廠商處理印刷的部分，沒想到突然檢查到忘記為繪本最後一頁的樹葉塗色了！兩人趕緊進行著色，終於在下一節課之前完成了。

＊詞曲創作：小花路、蓁蓁
由於今天的課程大多時間花在宣布事項和事前討論，剩餘執行夢想的時間較少，所以來不及把歌錄完。試唱的時候，小花路和蓁蓁都挺害羞的，建議回家的時候可以先熟悉音樂的旋律，這樣下次錄歌的時候就能比較熟練地唱出來喔！

課程剪影(請點選連結)

每天都在跟時間賽跑～
我們一起跑跑跑～

【獨研】108/05/103(五)獨研實作中-週五組

＊縫衣針：
經過一週的投票活動，本週縫衣針也戰戰兢兢的統計票數，最後由1號圖騰奪冠～希望大家可以透過勇敢望遠鏡，繼續用資優精神探索世界～今天縫衣針也透過網站進行衣服底色的選擇，從網站中選出四個顏色後，縫衣針也請所有老師們進行票選，最後由黑色衣服、彩色圖案奪冠，下周也將發下各年級的尺寸調查單啦！

＊偉人：
今天偉人先參考文獻撰寫格式，將過往的文獻整理近報告中後，也從頭檢視自己的報告內容，由於增加了小白菜的實驗組，因此在題目、目的及文獻等處，皆有需要更改的地方，今天已完成至研究過程與方法的階段，下週繼續努力～

＊小花鹿：
今天我們先討論大約要付出多少活動費用，再決定邀請的人數，經評估後，費用約200元，人數15人。
在確定人數之後，我們就通知單上的內容進行修正，共修正以下幾項內容：
1.活動地點，因人數只有15人，所從大會議室改在交通安全教室。
2.在活動說明的部分，增加說明此活動室獨立研究的發表會。
3.原本有設定幾題問題來評選參加者，但因題目的內容無法達到篩選的標準，所以改為抽籤的方式決定。
4.原本的對象是五年級，後來因沒有特定對象的需求，所以決定以資優生為徵詢的對象。
確定通知單的內容後。為了讓教學活動能更為順利，所以請心路另外再設計一份教學簡報，以提供更優質的教學活動，期待下星期五可以順利完成。

＊橘喵：
今天橘喵順利完成了第六章的四則漫畫，但完成後我們才驚覺：目前完成的都是草稿......，震驚之餘我們也趕緊討論接下來的時間分配，本周末橘喵將完成夢想起飛目標的六張圖作為畫展素材，並能繼續往下一章節的漫畫邁進，橘喵衝啊！！！

＊蓁蓁：
本週蓁蓁順利完成了第一章節的故事線稿，也緊接著完成扉頁的設計，在邁向第二則故事線稿的途中，我們也一併思考印刷上的問題，橘喵也分享CSP軟體中可以選擇輸出漫畫預覽，提供蓁蓁一個輸出的選項，我們也預計先輸出第一個故事進行試閱與分享。

課程剪影(請點選連結)

把握時間繼續衝刺啦～！

【CEO】108/05/02(三) 服務學習後省思

今天我們一同回想4/23服務學習當天的學習，
孩子們開始分組將事前老師已經列印出來的照片進行卡片製作~~

1.貼上長輩們的照片
2.書寫感謝或鼓勵長輩的話
3.美工編排與插圖
4.描上黑邊
5.進行護貝

孩子們開始學習選擇「長輩喜歡的顏色」、「長輩能接受的字體大小」、「長輩喜歡聽的話」來進行書寫與製作~~

這部分對我們孩子來說，可是一大學習呢～

課程剪影(請點選連結)

希望長輩們收到照片和卡片
可以感到開心喔！

【獨研】108/05/01 獨研實作中06-週三組

臭堤：
今天臭堤進行行前通知的整理，按照人、事、時、地、物整理成一份文字，經過老師的引導後，改為列點呈現，即使有時候會疏忽部分的重點，但臭堤在這次的研究中，越來越細心，能以表格進行整理，且能自動自發不需要老師提醒呢！

毅毅：
今天下午要前往福林國小進行宣導的毅毅，昨日很開心收到來自洪老師的回信，早上的課程中也與老師確認簡報中需要修改的部分，分別是：定義、預防方式可能與教練的衝突、運動心理師的稱謂。完成修改後也進行了一次簡單彩排，毅毅能依據簡報內容，延伸自己想要表達的重點，並在說明的過程中舉例，讓自己宣導時能引起觀眾注意，很不錯喔，老師也建議毅毅在說明的過程中可以試著和觀眾互動，除了讓聽者喘口氣，也可以讓氣氛更輕鬆，加油！

CC：
今天CC專注投入動畫的拍攝，順利完成了第二幕的進度，下午也將留校自主進行拍攝～希望可以順利向前推進～加油～

翰林：
今天進行資料夾的整理，一直擁有獨特幽默感的翰林，總是將資料夾命名為一周後就找不到資料的形式，因此今天進行大整理...整理之後便開始修改研究報告...或許是因為整理之後腦筋一片混亂，因此不知道文獻探討他需要修正的內容，目前先修正網路複製後的格式部分。

蛋蛋：
蛋蛋今天完成研究報告中建議的撰寫，完成後也不忘協助在旁努力的夥伴們，除了給予毅毅簡報上的建議，也陪同倉頡尋找籃球比賽拍攝的地點，在接受他人幫助後，不忘運用自己的力量協助他人，值得讚許。

翟翟：
今天帶著班上的同學前來預演，在出場的位置安排以及旁白的說明時機，尚需再確認，而同學的演出則相當盡心也非常流暢，相信付出不少的努力，值得讚許。
在個人的魔術部分，因為沒有要提前讓同學看到魔術的內容，所以沒有在預演中呈現，需要另外再進行排演，，待完成後，才能確認是否可以在5/3(五)正式表演。


倉頡：
今天倉頡進行運動員的整理，整理完成後，進行正式場次錄影的準備，先進行腳架的使用，再學習dv和雲臺間的搭設，最後到大仁樓二樓進行取景地點的選擇，最後決定在圖書館的樓梯間附近。今天下課前老師提醒倉頡需要在5/20前錄製好一場友誼賽，以進行6/6獨研發表的依據。


柚子：
已完成畫面繪製與錄音的柚子，已利用前幾天的自主研究時間完成威力導演的安裝，但發現安裝後的使用並不如預期順暢，因此考慮改用APP進行剪輯，

MI熊：
力求完美的MI熊，因為對自己的畫面也要求一定的品質，因此完成的速度較為緩慢......今天順利完成到P17頁，下午的自主研究也將繼續努力！加油！

課程剪影(請點選連結)

感謝606的同學們熱烈參與，
今天的戲劇彩排可以看到大家的用心呢！

【晴光】108/4/30(二) 成果行動（五）

＊戲劇組：顯微靖、翔翔、小花鹿、倉頡、翟翟、直翟、之珠
今天我們先討論想要拍攝的影片效果要達到何種層次，我們以電影的規格當作最高階，以晴光鳥失蹤案當作最基本，經組員討論後，決議提高比基本款更高一階的層次。
決定之後，組員便開始決定拍攝的場景，以及需要那些現成的道具，或是製作的道具，或是背景道具，並記錄在分鏡表當中。
最後由老師帶領所有組員共同檢視我們的分鏡表，逐一確認每一幕的演員、道具、台詞、場景以及鏡頭，下週我們應該就會來進行第一幕的拍攝。

＊藝術組：縫衣針、螃蟹、潘潘、潘朵拉、宸宸
今天五人先一起回顧上週的進度，由於只剩下兩週的時間可以進行準備，因此今天的課程中，大家也都專注的完成自己的任務，並在完成手邊的工作後，主動尋找夥伴確認並協助彼此，很棒呢！
今天縫衣針繼續完成明信片介紹的簡報，除了修改文字描述內容，也與潘潘分配彼此要說明的內容；完成簡報製作後，縫衣針也與潘朵拉投入製作分享影片的任務，兩人根據翻譯內容加入字幕，是個看來簡單卻不輕鬆的工作呢！螃蟹也在潘潘的協助下完成了過關證書的製作，為了讓證書印出來更加完美，今天也學習使用修圖軟體進行細部修改～宸宸則是接手拼圖製作工作，小心翼翼的宸宸雖然需要較多的時間，但今天順利將拼圖剪裁完成啦！看來下週可以順利完成籌備進度，進行第一次彩排囉！

＊導覽組：柯傑、洋洋
今天巨儱請假，
這堂課就由柯傑和洋洋兩人獨挑大樑！

課堂一開始我們重新進行身分認證，
結合之前討論出來的團規，
兩人決定一起邁向王室導覽員之路！

首先我們先完成EEC的導覽稿，
大家考量到商店內較擁擠，因此決定在店外介紹完再進去參觀體驗，
柯傑在擬導覽稿時，想到可以用展示照片和實物的方式，
讓觀眾更加了解導覽時所說的內容，為大家提出一個非常好的Idea！
模擬導覽時，
洋洋雖然打頭陣，但一點也不怯場！用燦爛的笑容征服老師們的心！

最後我們一起進入「吃貨實驗室」，
但因為時間的關係，實驗還有許多步驟未完成，
我們期待下禮拜巨儱的回歸！一起完成實驗！

課程剪影（請點選連結）

下週準備好各式道具，要開拍囉！

【獨研】108/04/30獨研實作中(二)-週二組

＊鑫鑫腸：
今天鑫鑫腸繼續專注創作，假日利用時間參觀文博會後，今天在動作的分解上也試圖追求精緻，與老師討論轉圈的動作後，分解為八個分鏡，期待完成後的效果喔～
但目前的進度未能依照預期，希望本週三留校時間可以奮力完成！

＊綺綺：
綺綺最近應該是因為畢旅剛結束，開心的心情無法書寫沉重的小說內容，因此陷入長思，期待快速突破瓶頸~~

＊羽毛球：
原本羽毛球想要在5/7檢測自己的籃球能力，但與老師討論過後，發現他可以利用這星期四請廖老師進行檢測，如此一來便有機會成為08級第一位完成獨立研究的同學！加油！

＊百香果：
今天百香果先登入全國科學探究競賽為作品投票，細心的百香果除了完成人氣獎的投票外，也找到同學們在不同組別裡的投票頁面，不浪費任何可以投票的機會呢！
接著百香果也繼續整理第二回合的實驗結果，更換了清水漱口為對照組，明天下午也將留校繼續整理～

＊君君：
今天君君仍然埋首想要江全部30多張傑的小說完成，雖然目前只完成到第八章，但她秉持著不放棄的精神，仍然想要一步一腳印地繼續...下課前，君君說：這樣我就要每個星期三都留下來寫小說了~~

＊點點：
今天點點也先登入全國科學探究競賽完成投票，也不忘回家要請家人幫忙投票呢！接著典典也依據目前的研究進度分配時間，在為研究結果討論、結論等項目進行劃分後，典典發現留校的時間可以縮減～如果進度延後再找時間趕上就可以了～只是要好好把握每一個撰寫研究的時段喔！

＊林雞：
因為各種自己和外力的因素，目前林雞的研究進度較為落後，本身也很著急的林雞，今天先完成問卷結果的整理，並增加「常識」內可以聯想到的相關顏色詞彙。接著也先以口頭說明遊戲畫面的構想：射箭後出現倒數畫面，倒數畫面結束後，玩家對著另外一台電腦說出聯想到的詞彙，以進行評分，明天留校將全力衝刺遊戲畫面和語音設計。

＊麥克雞塊：
今天麥克雞塊重新統整同學試玩後的回饋和遊戲修改方向，其中包括關卡移動、互動元素的添加。其中互動添加的部分結合同學和自己的想法，將增加互動元素「穿插」在部分關卡中，今天也因為時間較不足，因此先將問卷整理為圖表型態，下週再開始修改遊戲。

＊萱萱：
為了因應5/17彰化南郭國小師生的來訪，我們先討論進度的安排，5/1之前要完成導覽圖的設計和插卡內容的撰打，5/7要完成插卡的製作，5/14要進行預演。
在時間緊迫的情況之下，柔萱還主動提出五月初的這幾天放學後，都要留校繼續作業，表現出相當負責任的態度，非常的好。

課程剪影（請點選連結）

【今天的研究小插曲】
一隻迷路的蜜蜂闖進教室裡弄傷了翅膀，
大家著急的關注後，最後蜜蜂靠自己的力量飛走了～
大家也放心地回到位子上啦！

【夢想】108/04/29(一) 邁向夢想成果02

上週由於各班水痘停課，加上畢業旅行～真是好久沒有一起上課啦！
今天中午課程中樂樂棒的孩子也前往執行夢想，
因此老師也利用上午全民來挑戰的活動時間，
與大家確認近日的重要事項，縫衣針也藉機會向大家說明班徽的設計理念與投票活動，
雖然108級的孩子購買班服的意願是自由選擇，

但翟翟立刻突發奇想：
我們要不要做個徽章呢？！

是個不錯的提議呢！
除了班徽的投票活動，老師也提醒大家記得繳交5/23的退餐單，並提醒大家留意自己的獨立研究和夢想起飛進度，看來這個週三～教室裡也要充滿趕工列車的人啦！

＊互動式心理繪本：縫衣針、萱萱
今天縫衣針和萱萱一起為繪本上色，在兩人齊心的努力下，繪本終於畫完了。由於今天是在最後一刻匆匆忙忙畫完的，所以兩人打算下禮拜再次檢查繪本是否有需要再次加工或修補的部分。兩人塗完色之後，繪本整個都生動了起來，人物都活靈活現的，相信每個看到的人都會喜歡你們的作品！

＊封街計畫：翰林、點點、麥克雞塊
今天三人分工完成簡報中的


＊詞曲創作：小花路、蓁蓁
今天準備要填詞囉～ 本來兩人興致勃勃想要快點大展身手，可是開始之後發現填歌詞不是想像中的那麼容易。經過一番討論之後，兩人決定先下載鋼琴譜並印下來，再把歌詞按照音符填上去，這樣才能精準的對上歌詞與節拍。老師覺得小花路和蓁蓁對音樂作曲真的很有天分，小花路很快的就找到琴譜中的歌詞並分段，而一旁的蓁蓁快速的把它記下來，兩人分工無間呢!雖然今天尚未填完歌詞，但星期三一定能完成的，期待下週的音樂錄製，讓這首音樂快快出現！

＊縫娃娃組：CC、綺綺、鑫鑫腸
在大家的努力趕工之下，娃娃終於只剩下五隻待完成啦~看來這個禮拜內要完成全部娃娃縫製的這個計畫，勢在必得!因此他們也開始計畫起下禮拜到幼稚園發送娃娃的整個流程以及要說話的內容，讓我們一起期待小朋友們拿到娃娃的那一刻吧！

＊小學回顧畫展：橘喵
今天橘喵進行繼續繪製的工作，感覺有燃眉之急的橘喵，今天非常專注地進行電子繪圖！

＊倉鼠中途：MI熊、柚子
今天柚子和MI熊都很認真的在進行著各自的工作，並且透過互相討論激盪出了許多火花，像是MI熊幫柚子抽考了她對「老公公鼠」的認識，試圖將網路上蒐集到的資料真正變成自己的認知，另外，MI熊還細心的幫柚子檢查了一下義工日誌的內容，並且給出了相當好的建議。而柚子在MI熊提出建議後也有很努力地嘗試做出修改，雖然可能在心得產出上遇到了些微的瓶頸，但老師覺得能夠接受他人給予的意見並願意做出修正真的是很值得讚賞的一件事呢!

＊我的真心話：林雞
今天林雞和老師進行了明天一早的J同學紓壓方式及流程後，便進行獨立研究的整理。

＊有投手的樂樂棒比賽：倉頡、翟翟、蛋蛋、毅毅、臭堤、偉人、羽毛球
今天是我們樂樂棒要實現夢想的時刻了，原本以為倉頡因身體不適，無法成行，覺得相當可惜，所幸後來還是可以強往大橋國小，一同實現夢想。
今日中午約莫1點時，我們來到大橋國小，天氣真的相當炎熱，看著大橋國小的小朋友已經開始熱身練習，不禁有感受到比賽的緊張氛圍了，經過短暫的熱身以及團體照，我們就要開始比賽了，經猜拳後，是由中山先攻，大橋先守，比賽正式開始了，大家都還在緊張與適應階段，所以第一局是以0比0結束，到了第二局，終於有點恢復應有的水準，無論是在打擊、接球和傳球上，都表現得還不錯，所以第二局結束後，我們已5比0暫時領先，到了第三局，我們繼續應有的表現，每位選手再次展現實力，尤其是臭堤，他覺得自己表現的超棒，因為在學校她都打不到，但是此次比她打了一壘安打和二壘安打，所以相當高興，所以此局我們共進帳3分，以8比1暫時領先，最終，我們共打了四局，以8比1的比數，獲得最終的勝利，讓大家實現了夢想，也讓自己留下難忘的回憶。

＊小說宣傳推廣：君君、百香果
百香果和蘇蘇今天午休時間詢問了四位老師可以讓他們去小說宣導的時間，四位老師們（602.607.608.609）都非常和善，紛紛答應他們的請求，其中609的老師還順便教了他們完整表達的方法呢~~星期四和五的午休時間便要前往了！

＊安全組：麥克雞塊、點點、翰林
今天三人分工合作將剪報轉為統計圖表，原本三人一起進行，後來轉為一人使用一台電腦，各自完成晴光人的問卷及網路人的問卷統計。


課程剪影(請點選連結)

感謝大橋國小師生！讓我們圓了樂樂棒之夢！