【活動】108/04/29(一)全民來挑戰！

今天一早三～六年級的孩子們就來教室報到，因為今天是資優班團體性的活動～全民來挑戰！

全民來挑戰是由老師們擔任關主，透過五種棋藝競賽：象棋、西瓜棋、接龍、步步高升、跳棋，讓孩子們混合年級，組隊參加，過程中除了讓孩子們在競賽中傷透腦筋，更重要的是在活動中與其他年級的學弟妹共同合作，展現領導與向心力。

在活動正式開始前，老師也先公布分隊情形與六年級的隊長～CC、麥克雞塊、蛋蛋、MI熊、鑫鑫腸，除了隊長要帶領各組成員依棋藝的優勢分工合作外，老師也詢問成為學長姊的108級，應該在遊戲中擔任什麼樣的角色呢？

「讓學弟妹們先選遊戲～」

「協助學弟妹們玩遊戲～」

「讓學弟妹們多試試看，如果是他們比較不會或不想玩的，就由我們來嘗試～」

懂得包容和付出，是孩子們成為六年級後要學習的重要角色呢！

接著大家也前往各組進行工作分配與討論，每個成員都分別挑戰了兩種關卡，在闖關的過程中，大家興奮的討論聲和呼喊也是此起彼落，真是太熱鬧了！

有的孩子平常輕聲細語，但在時間內要翻牌真是刺激到忍不住尖叫啦！

有的孩子比起勝負更在乎樂趣，在牌局中不管如何就是先梭哈！

讓大家都忍不住跟著梭就度了！

有的孩子挑戰到第二年卻還不會玩接龍，回家要好好特訓了喔～

結束兩個回合的大戰，

我們也一起到大會議室中進行頒獎，

名次不重要，因為大家在過程中已經享受到棋藝和團體合作的趣味啦！

今天也要特別感謝小花鹿媽媽來到教室共同參與活動，

為孩子們拍了許多精彩的照片呢！

活動剪影（請點選連結）

恭喜大家～順利完成挑戰啦～！

【夢想】108/04/22(一) 邁向夢想成果01

＊互動式心理繪本：縫衣針（萱萱請假～）
由於萱萱班上停課所以未參與夢想起飛的課程，今天由縫衣針一個人為繪本上色。少了萱萱的陪伴，不免有些安靜，看來縫衣針很想念萱萱呢～希望下禮拜的課程可以大家齊聚在一起，共同為夢想奮鬥！


＊封街計畫：翰林、點點（麥克雞塊請假～）
今天麥克雞塊雖然不在，兩人先依照表定進度整理問卷結果，由點點一邊清點與朗誦問卷內容，由翰林操作excel進行整理，今天已完成問卷內容整理，下周也將把結果匯入簡報中，以在最後提供給黃里長及廖會長建議。今天也請兩人討論先前競賽後獎金的使用方式，兩人苦思後，看來還是等待麥克雞塊的歸來啦～！

＊詞曲創作：小花路、蓁蓁
在課堂一開始，小花路與蓁蓁討論出了這幾週該完成的進度。老師很欣慰的是今天小花路和蓁蓁有把自己的想法表達出來讓對方知道。每個人都是不同的個體，想法當然也有所不同，清楚的溝通才有助於推進夢想起飛的進度。最後，兩位也針對「歡樂」找到相對應要改詞的歌曲：I’m yours。選用英文歌來改成中文歌很有挑戰，想必最後的成果會相當特別呢～

＊縫娃娃組：CC（綺綺、鑫鑫腸請假～）
今天CC一個人來到資優班。在與老師討論確認進度後，CC很快就開始縫製娃娃，同時在老師的引導下，開始構思之後到幼稚園時要如何將這些娃娃發送給小朋友以及應該和小朋友所說的話，希望能讓小朋友知道三個姊姊是多麼想透過娃娃的陪伴，祝福他們能順利升上小一啊!



＊小學回顧畫展：橘喵
進度未能按進度完成的橘喵，今天發出了：老師我還可以換到別組嗎.......？的提問，但是橘喵，換到別組的，不會是你的夢想啊～！於是一邊作畫的過程，我們一起討論如何減少張數、從每周可作畫的時間安排進度，就算是小夢想，如果完成了，才有機會茁壯成大夢想～加油～

＊倉鼠中途：MI熊、柚子
透過一週照顧柚子家倉鼠的練習，MI熊漸漸熟悉照顧倉鼠的整流程，為了將這段珍貴的學習更深刻地留下，MI熊著手將這一路所學習到的點點滴滴以心得的方式打了出來，更在老師的建議下，嘗試將照顧倉鼠的日子寫成日誌。而柚子則將她在愛鼠協會照顧「老公公鼠」的特殊經驗，以表格的方式做介紹，希望能讓更多人有機會認識跑步速度特別快的「老公公鼠」。


＊我的真心話：林雞（請假～）

＊有投手的樂樂棒比賽：倉頡、翟翟、蛋蛋、毅毅、臭堤（偉人、羽毛球請假～）
今天我們先討論影片的素材，基本上分成三個階段，分別是夢想的緣起，接下來是夢想起飛的練習過程，以及最後與大橋國小的比賽經過，在練習階段為了能看到大家為夢想努力的成長，所以今天特地拍攝大家揮棒、接球、傳球以及投球的畫面，期待下週大家都有美好的比賽經驗，更重要的是要記錄下自己實現的夢想。

＊小說宣傳推廣：君君、百香果
兩人今天就宣傳事項進行討論，原定展開的宣傳班級，由於水痘停課的關係，兩人也有機會思考邀請時間和內容，討論後，兩人也預定在下周一的午休時間，前近四個班級宣傳自己的小說，並會在本週上學或畢旅期間，向四個班級老師詢問取得同意～接著兩人也分頭進行寫小說、製作宣傳卡的任務！往一百點閱率繼續努力！

課程剪影(請點選連結)

因為是自己的夢想
有要咬緊牙根盡力實踐喔！

【CEO】108/4/23 中山老人住宅的服務學習

今天是個晴朗的好天氣，非常適合ceo的服務學習呢！
今天三組的服務學習非常熱鬧，爺爺奶奶們也非常開心，直誇孩子們是小老師、小幫手呢！

＊首先登場的貓咪社，進行麵團的餅乾造型創作，再和爺爺奶奶一起的服務學習現場，有許多爺爺奶奶們都第一次就上手，創作出來的餅乾非常香甜可口呢！
而創作出的餅乾除了讓爺爺奶奶們享用外，還會拿到街頭義賣，來捐助流浪貓使用！

＊體育社的投籃體驗活動，讓孩子們和爺爺奶奶們小手牽大手，一起投籃...讓孩子們驚豔的是：爺爺奶奶在三球內都可以投進籃框呢！

＊玩具社的彈珠台製作，許多其他社的社員也一起幫忙...爺爺奶奶們創作的興趣很高，會一直拉著孩子們指導，不到30分鐘的時間，一台台的彈珠台製作完成...

今天的服務學習，讓老師、同學及長輩們都上了一課...

長輩們樂於學習、勇於鼓勵的精神，非常令我們效法~~

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短短的兩個小時，
我們與長輩一起度過了愉快的學習時光～

【獨研】108/04/19 獨研實作中(五)-週五組

＊縫衣針：
今天縫衣針開始為三張班徽候選圖上色，為了能更完整呈現顏色的變化，縫衣針選擇最常使用的色鉛筆上色，今天完成了其中兩張，也在老師的苦勸下計劃利用週末完成最後一張，下週也會利用時間進行投票活動的準備，希望可以在下週展開投票活動喔！

＊偉人：
本週一完成實驗的偉人，今天自主性很高喔！除了完成所有記錄的謄寫，也將數據整理到報告當中。小白菜種植的紀錄顯示花的毒他作用最強、葉次之、莖則是最弱的。偉人除了將發現撰寫在討論與結論中，也發現自己的結論與文獻相同，看來第二次的辛苦實驗室值得的！

＊小花鹿：
今天小花鹿先利用時間檢視上週的實驗結果，利用小畫家的滴管檢視色票中的亮度，其實是一件相當繁鎖且細微的工作，但小花路非常樂在其中，真的很棒！此外，今天小花鹿也利用時間繪製「全國科學探究競賽」的漫畫草稿，利用人設描述科學實驗和成果讓小花鹿相當投入呢！加油！

＊橘喵：
本週進入第六章的橘喵，在開始繪製前先彙整了自己的文獻資料，並根據文獻中的資訊與夥伴、老師討論，讓自己在描繪事件時能更完整，很不錯喔！今天橘喵完成了兩種類型的憂鬱症內容（共4則），也將未完的進度寄回信箱，希望週末可以利用時間繼續努力喔！

＊蓁蓁：
本週蓁蓁最大的感觸就是：沒想到線稿這麼花時間啊......但堅持不放棄是蓁蓁最棒的一點，每一張創作都是認真以對，透過週末和週間的時段繼續努力吧！加油！

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在工作室裡大家都認真防疫喔！

【晴光】108/04/16(二) 成果行動(三)

＊藝術組：縫衣針、螃蟹、潘潘、潘朵拉、宸宸
五人延續上周討論的活動進行規劃，由於藝術組的活動時間是10分鐘，因此大家也就活動內容去蕪存菁，將覺得最重要的「菲律賓文化＋明信片設計＋移工心聲」留下；規劃過程中，大家也發現如果只有聽跟看，南郭國小的同學們會覺得太無聊，因此也結合撲克牌、尋寶、樂樂棒三種型式，考量到時間與能力的關係，我們覺得主活動是「尋寶遊戲」：利用尋寶遊戲認識小菲律賓的文化特色，再找出並拼散落在教室內的明信片。完成明信片後則透過剪輯好的影片聽聽移工們的心聲，希望能讓南郭國小的同學們對菲律賓有更進一步的認識～下周五人也將著手開始準備囉！

＊導覽組：柯傑、洋洋、巨儱
今天我們化身為尋寶獵人組成了一個尋寶探險隊，
展開接下來小菲律賓區的尋寶之旅！

一開始我們透過文化拼圖認識台灣多元文化，
但大家發現這拼圖無法拼在一起，
巨儱提出可以剪掉拼圖突出的地方，這樣每個文化就可以融合在一個台灣裡！

在出發前我們先確認彼此的身分和團規
總共有4個身分：「平民導覽員、騎士導覽員、公爵導覽員、王室導覽員」
大家互相為對方定位身分，發現目前大家都是騎士導覽員，
期待透過尋寶後，每個人都可以成為王室導覽員！

今天第一個探尋地點--「魔幻之河」，
這裡就是我們要介紹的EEC，
柯傑想起曾經查過關於菲律賓的禁忌顏色，增加導覽的豐富度！
最後大家挑戰重新導覽EEC，發現如果整理好講稿，導覽的表現會更進步！

下週大家會一起整理EEC的導覽稿並重新挑戰，
接著會前進下一個尋寶地點！

＊戲劇組：顯微靖、翔翔、小花鹿、倉頡、翟翟、直翟、之珠
這節課由辰榮老師上課，主題是電影大師迷蹤鏡，
除了前情提要讓大家回想上一堂課撰寫劇本之外，
也要讓大家去思考一部影片須要具備那些元素?
拍攝過程演員及幕後工作的重點是什麼?

課堂一開始拿出了擁有密碼鎖的木箱寶盒，
希望大家去思考如何將寶盒打開，
方法有很多種，而這個鑰匙就是打開的關鍵。
讓學生了解到拍出好的影片也有許多關鍵需要注意。

而這堂課請直翟當小小尖兵，幫忙注意大家是否有回答和課程相關的內容。

大家提出好的影片應該設想到大綱、劇情、道具、地點及演員，
也覺得過去查到菲律賓的文化會覺得有趣是因為好笑，
這都是一部影片得人喜歡並且想一看再看的原因。

這週討論完好的影片須具備的因素了，
希望下週可以把劇本做更好的修正！

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拿著寶盒的關鍵
繼續讓劇本越來越好吧！

【獨研】108/04/16 獨研實作中08-週二組

＊鑫鑫腸：
上週排定計畫後，今天預定完成四張動圖的鑫鑫腸，順利完成了兩張動圖，並進入第三張動圖的第一格，今天在繪製前也先清點各台平板中的角色和色票，希望讓接下來的繪製工作可以更加順利，雖然今天沒有按照預期完成進度，但也會再找時間繼續努力～加油～

＊綺綺：（請假，將於周五上午補課）


＊羽毛球：
今天羽毛球進行籃球進步的文獻整理，發現要有基本動作練習、重量訓練、影片觀摩等方式，因小學生不適合重訓，因此才會採基本動作及影片觀摩為主，整個研究練習時間延到5/5，預計在5/7請廖老師進行後測，加油！

＊百香果：
今天百香果先繼續計算上週計數的染色數據，除了重複確認每一張照片的數據與平均數外，細心的百香果也請同學協助，面對每一步都相當細心，很不錯喔。完成數據後，預計在下週完成科學探究比賽漫畫繪製的百香果，也利用時間和鑫鑫腸確認接下來的進度，兩人都希望順利完成作品好安心前往畢業旅行～加油加油～

＊君君：
用心投入奇幻小說創作的君君，今天也接受宜均老師的建議，除了因應自己的書寫速度，應該適度調整劇情中陳述的方式和長度外，宜均老師也稱讚君君的小說內容相當引人入勝，期待能繼續看到接下來的發展呢！

＊點點：（請假，將擇時補課）
＊林雞：（病假）

＊麥克雞塊：
今天邀請四位原班的同學來進行試玩，試完結束後有得到以下幾項結果
1.男生組的破關時間比女生組快很多，推測原因應該是男生組打電動的經驗較為豐富，所以很快就能掌握操作的介面。
2.關卡的難易程度，沒有辦法明確的區分是由易到難的排列順序，所以比較沒有達到原本設定的目標。
3.在所有的關卡中，第三關是所有參與者都認為最難的部分，甚至是比最後一關魔王關還難，所以會修正第三關的難度，使其較為簡易一點。

以上三點是這次試玩所得到的結果，期待能依此進行一些修正，以達到更好的設計。

＊萱萱：
今天繼續上色的部分，但是在特色景點的設計圖上有兩處須修正了，就是聖多福教堂和金萬萬，其中聖多福教堂因沒有描繪出該有的特色，所以比較難看出教堂，另外，金萬萬因文字的空間較小，不易凸顯文字，所以會運用較大的圓貼紙來提供足夠的空間寫金萬萬這三個字，期待能依自己的規劃，循序漸進的完成。

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如何從問卷中擷取出遊戲修改的方向～？
下周繼續努力～

【夢想】108/04/15(一) 夢想....畢業活動要來啦！

由於下午第五節課，孩子們將回教室聆聽畢業旅行的行前說明會，因此今天的夢想進程先按下了暫停鍵，要請大家思考即將畢業前，我們要為自己舉辦的畢業活動.....

首先老師先從畢業活動的成員開始討論起，除了孩子們最想要一起「打造難忘回憶」的108級成員外，孩子們也希望老師們可以一起去，除了因為老師也是「108級的一份子」之外，也希望藉這個機會讓老師們「輕鬆一點」。

確定目的之後，老師也公布這次畢業活動的目的地是～淡江農場，我們也預計進行兩天一夜的活動！但在沒有家長幫忙、沒有旅行社或其他人協助、又想要讓老師輕鬆的情況之下，要怎麼舉辦畢業活動呢？

毅毅提議從食衣住行育樂開始思考，於是我們也依據這五個向度進行討論，並列出了可能進行的方式與初步原則：

＊食：有可能進行烤肉、野炊，但必須是自己帶、自己煮、自己洗。

＊衣：依據活動內容再決定衣服。

＊住：考量夏日蚊蟲、可容納舒適度等因素，老師建議住在小木屋。
＊行：大家一致的共識為「自行前往」，可能是捷運、公車、自行車～
＊育樂：除了農場提供的活動外，108級的孩子也想要自行舉辦活動，經過討論後我們決議為～自行辦理一項動態活動＋農場協助辦理的營火晚會、造舟、漆彈

討論出方案的大致方向後，翰林表示：感覺好累喔～老師也提醒大家，靠自己的力量辦理活動的確很累，但也只有真的很累之後，才可能打造難忘的回憶，再次確認每一個成員的意願後，等待大家完成夢想及分享後，就要來打造108級畢業前的最後一個夢啦！

課程剪影（明天補上照片喔～）