【國際交流】108/3/24 菲比尋常-啟航

感謝家長讓我們放心去"菲"~
菲比尋常之旅正式啟航...

機場體驗：無止盡的排隊、入關前小房間的體驗…

午餐吃到了 halo halo冰、豬血燉肉...

體驗了馬尼拉厲害的交通...

優哉地坐了貢多拉船...

逛了建商自造的城鎮-威尼斯城...

晚上大家一起夜自習...寫功課與預演~~

第一次自己洗衣服~~

回想今天所得、再創明天所收~~

活動剪影(請點選連結)

等待貢多拉船～

【獨研】108/03/22 獨研實作中-週五組

今天進到教室後...

生：老師，我之前一直想週五組的獨立研究比較可憐，因為人又少、又拖到最後一天上課（這根本算不上缺點啊.....）
師：嗯哼
生：但我發現周五組的比較幸運～
師：嗯？為什麼？
生：因為你們禮拜五就回來啦！下禮拜五我還是可以上到獨立研究！

這麼想上獨立研究真的好感動啊～還是要提醒大家，下週一到四溫老師、江老師、林老師將前往菲律賓進行國際交流，因此週一～週四的【獨立研究、兒童CEO、晴光景、夢想起飛】皆暫停上課，只有謙毅老師的課照常上課喔！

＊縫衣針：
今天先票選出「有趣好玩」和「學到很多東西」兩項的設計圖，接著繼續再票選出老師的期望，文字部分，包含有禮貌、感恩、勇敢、合群，最後選出的是勇敢，這部分是由組員帶回家自行設計，在繪畫部分，最後選出的是為他人服務和自主學習，經過一番討論和票選後，組員依據所選出的項目繼續進行設計，目前已經大致完成，由縫衣針依據組員的作品再次進行整合設計，到目前為止，都有按照進度來進行，過程中，組員也都非常的配合，繼續加油~

＊偉人：
由於學校週邊沒有販賣培養土的店家，因此偉人的研究進度還是被土壤卡住啦......但值得讚賞的是，雖然進度上未能依照預期，但偉人在週間都會主動來教室回報自己的進度和努力，今天雖然不能種植，但也完成了紙杯的裁剪和高度標示，為接下來的實驗步驟做好準備，現在萬事俱備～只欠東風啦～

＊小花鹿：
原本預期這週要進入透明度測試的小花鹿，在利用時間完成透測試用的盒子後，發現自己還有一項添加物－化妝水的史萊姆還未完成，因此今天的進度則更改為製作史萊姆，由於完成後剩下的時間較短，因為我們決定將實驗調整為下周進行，剩下的時間則是將製作流程整理進報告中，很不錯喔。

＊橘喵：
上周在創作遇到瓶頸的橘喵，這週表示他在家有完成部分進度，但先前創作的四格內容，在畫完之後不符合自己的想像，因此都要「砍掉重練」了～為了讓接下來的繪畫進度可以更順利，我們先一起對照大綱，思考繪製草稿的想法。一開始橘喵先以圖象呈現，但文字內容則較不知道如何表達，在老師逐一提問後，我們發現在描述內容的時候，應該先思考情節的陳述方式，有的可以簡單「一格帶過」，但有的則需要「多格情節」，才能讓讀者更了解憂鬱症的情況，我們今天也根據「發病行為、原因」兩項內容規劃分鏡，希望橘喵可以利用一週的時間，好好完成進度喔！加油！

＊蓁蓁：
本週蓁蓁也透過草稿分鏡了解老師給予的分鏡建議，有了第一次的分鏡經驗，這次的分鏡流暢許多，但在內容上偶爾會遺漏大綱中想要呈現的重點，因此需要補充文字鋪陳、或更換分鏡呈現方式.....。今天蓁蓁也開始著手分鏡的修改，同時也會利用周末將剩下的兩張草稿完成，加油～！

到底最後會變出什麼樣的班服呢？

【CEO】108/3/21(四) 與銀髮族一起服務學習4

＊玩具社：柯傑、顯微靖（假）、青婷、昭財貓、李小洋（假）、君君、百香果、麥克雞塊、林雞、溱果、蒼蠅、鑫鑫腸

今天玩具設開始準備材料包，經由社長帶領大家討論之下，一共分為月曆紙、冰棒棍及十字型三組，我們一起將材料包一包包的配置完成...
由於時間真的不夠，而大家又發現負責月曆紙的四年級及社長的月曆才切不夠準確，因此加入更多人力幫忙~~
林雞擔任監察學長，所有學弟妹的作品需要他的檢核，他非常有耐心且輕聲細語的提醒學弟妹...
而在最後，需要所有六年級學長姐協助檢查所有材料包是否配置完成，因此今天午休時間六年級學長姐惠來協助勘查~~

＊體育社：小金昱、瑋瑋、毅力、毅毅、臭堤、澎湖、蛋蛋、江餅人、浩角、倉頡、翟翟、之蛛
上週由於部分六年級的同學沒有全程參與，對於最後的決定尚未瞭解，所以由四、五年級的社員先說明之前的進度以及遭遇的困難，讓所有的社員都瞭解目前的狀況。
說明結束之後，對於籃框的部分，由於一層太過脆弱，所以決定製作三層，增加其強度，其次，在球架的安排上，有人提出要用塑膠管、木桿、搬桌子、用3M黏牆壁、用掛勾等方法，經討論後發覺都是非常的恰當，最後在大家的集思廣益之下，決定用箱子來堆疊，一來可以自由決定高度，二來不會破壞牆壁，三來事所有方法中最簡便可行，所以最後決定採取此方案。
在決定方案後，大家兵分三路來進行，籃框組是由毅毅、臭堤和江餅人，目前已完工。籃架組：倉頡、之蛛、浩角、小金昱、瑋瑋，原本只完成2/3的籃板凹槽，後來經之蛛的努力，終於把這部分都完成了，非常的棒。籃板支撐組：蛋蛋、翟翟，由於籃板放入凹槽後，後面尚須支撐架來支撐，才可以讓籃板穩定，目前此進度尚未完成。期待在大家的努力之下，可以讓此次的服務學習更為精緻。

＊貓研社：辰辰、潘潘、螃蟹、仁才、富綠秀、巨儱、蓁蓁、CC、MI熊、潘朵拉、小瑜、柚子

由於上週餅乾烘烤的成果大家都頗為滿意，距離到老人住宅服務的上課時間也只剩下兩次，因此我們也將今天的社團任務由烤餅乾改為討論工作分配，也確認將於園遊會販賣餅乾，以下是社團課程外需要進行準備的時間：

－4/1(一)16:00-17:30 留校製作園遊會用麵糰（辰辰、潘潘、螃蟹、巨儱、蓁蓁、CC、MI熊、潘朵拉、小瑜、柚子）
－4/3(三)上午 烤餅乾與販賣(蓁蓁、柚子、mi熊、富綠秀、仁才)。
－4/22(一)午休、第五節：製作服務用麵糰（僅富綠秀請假）

會議開始社長先與大家確認到老人住宅服務的內容，將簡化為：桿麵團和壓模、烤完餅乾大家一起分享；接著由CC與潘潘也帶大家確認製作麵糰的時間與實際服務的流程，服務活動將由螃蟹、潘朵拉開場與說明活動內容，接著我們與長輩將分成三組，先進行清潔與準備後，由社員教學如何桿麵團和壓模，最後再集中烘烤。下次上課我們也將進行器材清點與預演。

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為了讓長輩可以丟到籃框
大家開始大刀闊斧製作啦！

【獨研】108/03/20 獨研實作中04-週三組

臭堤：
今天因費用的問題，所以必須重新收集資料，以確保費用是可以負擔，經重新查詢後，現在鎖定台北市的運動中心，目前有萬華、北投、大安，另外，還有臺北市青少年發展處，臭堤會比較相關資料後，彙整出時間、地點、費用、攀岩方式、交通方式，再到班上進行調查，看看誰有意願參加，以利後續活動的安排。

毅毅：
今天毅毅繼續修改簡報內容，修改前也先與老師討論頁面的修改方向，我們先討論第一頁「投球失憶症會發生什麼事？」，毅毅先提出以「影片＋提問互動」的方式，希望增加被宣導同學參與的動機，很不錯呢！接著在自行修改其他頁面上的細緻度卻顯得較欠思考，因此也提醒毅毅，這樣的宣導其實會對一個選手的生涯造成影響，因此要為自己的傳達負責，而這也是毅毅希望可以完成的事喔。毅毅也陸續增加「原因」頁面、透過球員分享讓被宣導者更了解解決方法......等說明，希望可能讓簡報更完整、易了解。

CC：
謝謝鑫鑫腸媽媽的大力贊助，今天CC利用其中的三個人偶開始進行拍攝，一開始在人物的擺設上較傷腦筋，接著也在老師的建議下使用黏土、鐵絲進行固定，並開始依照分鏡展開製作，希望可以順利追上拍攝進度喔！

翰林：
接下來翰林的獨立研究時間將在老師的建議下區分成兩個時段，一是根據研究結果進行報告的整理和撰寫，二則是和蛋蛋一起到操場進行體力訓練～跑步～今天在報告的部分，翰林根據文獻列表進行資料的擷取，但也發現自己遺漏了重要的「門檔」和「把手」兩個關鍵～而今天雖然是第一次下樓跑步，不過翰林也很努力的跑了7-8圈，值得鼓勵鼓勵！

蛋蛋：
今天蛋蛋主要完成兩個任務，一為撰寫給大同大學教授與學長的感謝信函、二為擔任翰林的體力訓練員，此外也會利用空檔時間給與其他同學研究上的建議呢。首先在撰寫感謝信函上，蛋蛋一開始很擔心自己的撰寫內容不夠多或精緻，但老師也提醒「真心的感謝」就是最好的，因此蛋蛋也開始回想教授和學長給自己的幫助，完成了兩封感謝信！接著也與翰林進行體力訓練，身為體育社社長的蛋蛋，給予翰林很大的鼓勵，很棒。

翟翟：
今天必須將兩剩下的兩個魔術驗收完畢，經短暫時間的準備與複習後，變開始進行驗收，首先表演的是用撲克牌穿透一百塊的紙鈔，手法非常的巧妙，旁邊的同學看了都嘖嘖稱奇，表示表演得很棒，其次是讓撲克牌變成碎片，一樣得到同學的讚賞，希望能秉持這樣的學習精神，完成接下來的任務。接下來，3/21-3/31的目標是指導班上同學如何配合演出，以及構思表演的情境和思考需要有哪些的背景道具。

倉頡：
倉頡今天主要進行播報練習，並且想要在明後天進行602、605等三班的戰力分析，製作完成戰力分析表（含投球、運球、攻擊與防守能力），因此會詢問這三班的體育老師，是否同意他進行戰力分析，期待他能順利觀察成功！

柚子：
延續昨天的討論，我們確認影片的架構有分成三個部分，自我介紹、故事內容和結尾，所以今天必須先確認是否已完成相關的內容，經短暫時間的曾休後，確認已完成文字的部分，接下開始進行有關分鏡的繪畫，目前大致已完成，下次將與老師討論做最後的確認，就能順利完成分鏡圖。

MI熊：
上週發現自己的研究進度快要趕不上的MI熊，也利用假日先完成整體的分鏡表，並開始統整和縮減分鏡畫面量。今天完成初版的分鏡後，也與老師共同討論，進行分鏡的統整和修改，最後終於把需要繪製的畫面縮減為57頁啦！今天也開始展開繪製，快快快！畫畫畫！

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辦理推廣活動中，
臭堤面對的是大量的溝通和聯繫～加油～

【晴光】108/3/19 微夢想預演

週日的活動告一段落後，緊接著我們就要帶著這場活動中的收穫，到木柵動物園進行「微夢想旅行」的分享囉！孩子們聽到自己的行動獲得全臺北市特優的讚賞，除了開心以外，也期待3/30當天，登台接受表揚的那一刻！

老師們也先告訴大家當天活動的基本流程，
接下來也會再發下活動通知讓大家可以更清楚喔！

• 活動日期：3/30（六）
• 活動時間：上午08:00於木柵動物園團體入口處集合，活動約11:45結束
• 活動流程：當天會先進行團體授獎，10:00-10:15將於定點發表，請大家要記得穿著黃色T恤上衣喔！

接著各組也分別討論當天的呈現方式與內容，戲劇組將現在表演預告片內容，今天也依據發表情形修改故事裝置；藝術組則會輪流分享活動後的想法，大家也依據感受、收穫與發現三個主題，希望將珍貴的內容分享給現場觀眾；導覽組則將分享當日導覽後，參與導覽的菲律賓移工與其他人員的想法與回饋～我們也利用剩餘的時間進行簡單的彩排，期待當天大家的登場囉！

＊因應週日活動，本日晴光景僅上午休時段。第五節縫衣針、小花路留於教室進行獨立研究實作。

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330國內組預備登場！

【獨研】108/03/19 獨研實作中05-週二組

一早參與這次校內科展的同學們，便接獲通知前往授獎，三位以科學題目為獨立研究主題的孩子們也上台接受表揚～孩子們除了收下獎狀，也保留了貼在海報上的獎勵牌，除了是一種獎勵、也是一種提醒，因為對研究的態度與專注，可是一輩子的呢！

另外鑫鑫腸、羽毛球、綺綺雖然不是以科學題目為主題，但也在自然老師的指導下共同獲獎～讓我們一起為他們掌聲鼓勵吧！！！


鑫鑫腸：
由於未能得到咖波老師的回覆，因此鑫鑫腸決定尋找下一位也很喜歡的專家－小白老師～希望可以讓自己的動態貼圖也向小白老師的貼圖一樣流暢。因此今天也進行專家資訊蒐集、修改訪問信，最後也順利寄出信件啦！希望這次可以順利聯繫到小白老師！
另外鑫鑫腸也接受百香果的邀請，要一起參加全國科學探究比賽，也向百香果提出一些繪製科學圖畫時的建議～很不錯呢！

綺綺：
今天綺綺開始寫第四章「波濤洶湧」，雖然還未書寫完成，但文筆好的她，能將桌球課桌球彈跳之間描述得恰如其分...加油！

羽毛球：
今天羽毛球進行研究紀錄的登錄，「一步一腳印」的他，先將三月初下雨天的紀錄先進行修正，由於下雨因此練習進度延後一週，緊接著，羽毛球協助同學的遊戲創作，擔任試玩家，給與同學建議後，繼續按進度完成研究...由於羽毛球主要練習皆是在假日，因此，練習完成之後才能開始統整結論；目前暫估三月底完成！

百香果：
今天老師向百香果介紹一個與科學有關的競賽，希望百香果透過這樣的機會累積表達自己研究的經驗。雖然對發表會感到緊張，但百香果還是鼓起勇氣接受了這個機會（在時間允許的情況下），非常值得鼓勵呢！由於這次的參與方式須以圖畫呈現自己的實驗動機和過程，因此百香果也邀請鑫鑫腸

君君：
過漫長時間的撰寫，君君的小說今天終於撥雲見日，開啟小說高潮的第一頁...男主角鄭惜與冰碧間的關係逐漸明朗...加油呀～～

點點：
經過上周的努力，點點開始對數據分析有些想法，今天我們也一起檢視撰寫內容，思考讓分析與討論可以描述得更清楚的方式，包括：將名詞「差角」定義先說明清楚、各組討論時需先將先相關變因關係描述清楚、最後須加上統整式的發現～加油～

林雞：
在百般考量後，林雞決定第一次的詞彙蒐集不結合遊戲，而改用準備小禮物的方式感謝並加強同學們填寫的動機。今天也撰寫要向607老師說明的邀請信函。總是會將給同學的感謝提升到最高層級的林雞，原本要請參與的同學寫下想要的禮物，在和老師討論後，將調整成每個人相同，我們也預計這週四進行邀約～希望可以順利成功！

麥克雞塊：
今天請了羽毛球和林雞進行試玩，試玩後提出幾項建議：
1.對於較難的關卡應該有提示。
2.第三關非常難，必須調整其難度。
3.在合作方面，對於第一次遊玩的人可以達到此目的，但是對於熟練的玩家，就不需合作了。
另外，老師也提供幾項建議：
1.遊戲一開始要有說明此遊戲的目的、名稱、計時規則以及共有幾關。
2.每進到關卡前，要有關卡的名稱，從較難的第四關卡開始，必需再增加提示。

萱萱：
今天繼續繪製地圖，為了確認每個景點的空間，萱萱也先抓出大馬路的基本位置。過程中，可以看出萱萱相當的用心和謹慎，不斷的在進行修改，使其達到完美的境界，目前完成街道、綠舍時光和志生紀念館，表現很好。

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恭喜獲獎的同學～！！

【夢想】108/03/18(一) 夢想啟動中05

今天上課前，蛋蛋一進教室便跟老師說：
溫老～我看到你們昨天在小菲律賓區講英文的影片，我還以為你們已經去菲律賓了呢！

哎呀呀，這週我還在這裡～只是下週會一段時間不在學校，大家不要太想我們啦。
由於3/24(日)-3/28(四)溫老師、江老師、林老師會帶領參與國際交流的學生前往菲律賓～因此週一～週四「夢想起飛、獨立研究、兒童CEO、晴光景」課程將會暫停，但其他課程仍會繼續進行喔！

老師也提醒大家，雖然老師不在，但每個課堂中自己的任務和進度還是要好好掌握，時間可是過很快的呢～老師一回台灣，就要進入四月了喔～！

提醒完例行事項後，各組同學也領取自己的資料夾，繼續夢想之路啦：

＊互動式心理繪本：萱萱、縫衣針
萱萱和縫衣針今天繼續進行繪本的繪製，兩個人一起合作描圖案，已經快描完所有的圖畫了！不過在描圖的過程中有些倉促，一些圖沒有畫得很精細，或是在草稿上似乎少了一些神韻，希望接下來可以再修改～讓成品更符合想像喔。課堂最後老師也和兩人討論繪本的結尾，老師根據繪本所提出的問題引導兩人思考：如果你是讀者，接下來你會想要做什麼呢？兩人也提出「留言」、或以故事中角色「對話」的方式，讓繪本內容可以達到互動，目前的預想是結合大樹和天使，讓讀者可以抒發，也讓兩人的想法繼續流傳下去～下次期待聽到兩人的設計喔！

＊封街計畫：麥克雞塊、翰林、點點
由於今天老師的人手不足，因此三人先暫停出外進行問卷調查，改繼續完成DFC的資料撰寫，分別由翰林篩選行動歷程中的代表照片、點點接續翰林撰寫的「感受」內容，進行修飾與補充、麥克雞塊則繼續完成「想像」與「實踐」的內容，目前「感受」與照片的篩選都已完成，接下來兩人可要全力協助麥克雞塊啦！

＊詞曲創作：小花路、蓁蓁
今天小花路與蓁蓁把創作詞的部分完成啦！兩人用查詢韻腳和快樂的歌來找尋靈感，藉由搜尋他人的優美詞句加以運用，把好的部分加入到自己的歌詞當中。過程中，蓁蓁才思泉湧，很快的寫出很多句子，而小花路聽過很多流行音樂，很快地就能提供蓁蓁很多有創意的點子，兩人合作的非常好呢。詞的部分已經完成，下次就能進入到「曲」的部分啦～整首歌的一大部分都出來了，真是讓人期待最後的結果！

＊縫娃娃組：綺綺、鑫鑫腸、CC
恭喜綺綺、鑫鑫腸、CC在這一週正式進入到縫製娃娃的階段了！今天大家都很負責任的將上禮拜分配到要攜帶的材料帶到教室，而且很快就進入學習狀態，如火如荼的開始動工。鑫鑫腸又再次以最快的速度完成了第一個作品:圓圓的紅蘋果，作品完成度也非常的好喔！而且在縫製的過程中，鑫鑫腸也不忘關心CC和綺綺的進度，並且隨時提供協助；另外，CC和綺綺雖然都沒有甚麼縫製物品的經驗，但兩人認真嘗試、不怕失敗、用心請教的身影，真是令人佩服!相信之後技術上一定會越來越純熟的，讓我們一起期待更多可愛的娃娃產出喔!

＊小學回顧畫展：橘喵
今天橘喵繼續回憶國小階段發生的事情，今天的重點是回憶二~四年級，但卻是一片空白，所幸同學中有與他二年級同班的同學，大家一起分享自己印象深刻的事情，也勾起了橘喵的回憶...原來二年級的她曾被冤枉過...真是辛苦她了～

＊倉鼠中途：MI熊、柚子
MI熊和柚子繼續和「愛鼠協會」透過FB做志工服務的接洽，柚子有記得老師課前的叮嚀，在傳送訊息前先讓老師過目檢查，能夠記得老師的叮嚀很棒喔！而今天也與愛鼠協會確認要到「愛鼠協會」做志工服務的時間，日期是在3/30的14:30~16:30，感謝MI熊媽媽可以陪同兩人一同前往～辛苦了～兩人也驚覺還沒列出要訪問題綱，為了把握難得可以到協會服務的機會，接下來兩人會列出與倉鼠中途應具備能力及知識問題，待3/30向協會做請教啦！

＊我的真心話：林雞
今天老師與林雞討論正向的紓壓方式，為了讓同學是真的有壓力而來紓解，因此林雞選擇了（1）回收整理（壓寶特瓶）（2）吃喝聊天聽音樂（3）運動等三種方式，列出了邀請的對象後，目前先寫出自己想要的詢問及邀請方式，下週即將進入準備階段！

＊有投手的樂樂棒比賽：倉頡、翟翟、偉人、蛋蛋、毅毅、臭堤、羽毛球
今天我們先讓兩位組員-偉人和臭堤繼續練習打擊的動作，經過組員之間的相互指導後，兩位組員有明顯的進步，打擊出去的機率提高許多，非常的好。另一項的練習重點是守備，由毅毅進行定點與不定點的練習，過程中，由於不同守備位置，所需的臂力也會些差異，所以經大家討論後，重新在正守備位置，二壘手改成瑋人，游擊手改成羽毛球，三壘手改成蛋蛋，右外野手是四年級的翔翔，左外野手是五年級的彭湖，期待經過多次的練習，可以讓大家的技術再更為精熟，繼續加油~

＊小說宣傳推廣：君君、百香果
今天百香果與君君改使用老師的帳號進行部落格的設定，在設計部落格的同時，君君也努力的加緊撰寫小說內容，而百香果也會依照設定的內容與君君確認內容，今天除了完成網誌網站的設定，也將網址轉換為QRCODE，宣傳單也大功告成啦！目前網站上呈現了序章、第一章與第二章的內容，接下來也可以展開第一步的宣傳任務了呢～

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下週停課一次，
大家的夢想要繼續飛喔～