近日重要活動:
*06/15-6/16(六、日)畢業活動&畢業典禮圓滿成功,108級畢業快樂!
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2019年3月13日 星期三

【國際交流】108/03/13 菲比尋常前導課程2

今天不到12點,陸續就有著同學一一到來...
因為大家誤以為今天的午餐是「燒肉串」...
唉呀~~是燒肉飯捲啦!不好意思!

今天下午的目標是要隨著我們前往菲律賓的機構,進行預演~~

首先,是社福機構的英語繪本,老師們定出了五項標準,讓學生分組選擇:
第1級.一字、一字念
第2級.流暢
第3級.流暢並有眼神流動
第4級.互動性高
第5級.唱作俱佳

孩子們多數停留在第1.2級,也讓他們認知到學英語的重要性不是應付考試呀~
六年級的孩子們多能順利念出內容字詞,
雖然會緊張或顯得有些小聲,但學弟妹們如果遇到困難的時候,
也會立刻成為後援,協助學弟妹完成任務,
好貼心~

接下來我們進行動力船的預演,孩子們分別進行(拿材料、主教、助教)工作分配~~
倉頡馬上就可以流利地運用英語口說,為大家做出了示範!

到了菲律賓的第二天,我們進行靈會學院的中文簡報說明,
中文的部分孩子就很熟稔了...
我們的目的是以台灣特色文化與菲律賓同學進行互動...
每一位同學都說明得很好,不過有些聲音比較小聲,需要多壯壯膽呀!

最後,我們進入繪圖部分,也發放團服,提醒大家我們要致贈給社福機構的小禮物,因為社福機構是屬於沒有爸爸媽媽的孩子居住的地方,因此,我們希望孩子可以親手為這群孩子準備全新的小文具,目前擬定是一支筆和一塊橡皮擦,孩子們可以看看家中擁有的全新文具來做準備哦!

最後下課前,因為一陣慌亂,因此有團服尺寸發錯了,需要家長確認一下~~

有沒有哪位同學的團服應該要拿m號,結果拿成10號呢?
再跟老師說一下哦!


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出發前的最後一次集合準備~
大家對彼此越來越熟悉些囉!

2019年3月12日 星期二

【獨研】108/03/06 獨研實作中03-週三組


臭堤:
今天臭堤是先到班上詢問大家參加的意願,調查的結果,包含他們導師共有6人,後來又包含資優班老師與同學,約10上下,接下來就會打電話詢問教練,是否可以一次容納這麼多人。其次,為了讓同學能順利參加活動,所以特別打了活動參加家長同意書,目前已經把草稿完成,下次將與老師討論,並完成同意書的撰寫。

毅毅:
透過之前查詢到的資訊和訪問資料,毅毅今天完成了第一版的簡報設計,但是看起來好像在交學習報告~不是在宣導啊~因此老師也以舉例的方式,讓毅毅感受宣導名稱和宣導內容呈現方式的不同,就會讓聆聽者有不同的感受,接受度也會受影響~在思索和討論後,毅毅今天也修改了宣導活動的名稱-「認識棒球場上的惡魔~投球失憶症」,感覺不錯喔!內容待下周繼續調整~

CC:
今天CC很自主的一進教室就開始布置她的場景小空間,因為還找不到她要利用的4個人物,所以今天繼續排出動畫的場景...目前進度有五個排好囉~~各位看官們,誰有高度約18公分的娃娃可以出借拍攝呢?(如照片中娃娃)

翰林:
今天翰林著手整理文獻資料~原先的整理方式是以標題-類型-網址的方式整理文獻,老師也藉機讓翰林認識APA文獻格式,增加了作者與標題的正確書寫方式,今天也順利完成文獻整理囉~另外,今天也終於收到IEYI的獎狀~真開心呢!

蛋蛋:
開學以來經歷實驗、分析與討論的追殺後,今天蛋蛋終於可以鬆一口氣啦~勤奮的蛋蛋也開始復原實驗場第、歸還實驗器材等,並根據研究進度,分配接下來撰寫建議與整理報告的時間,老師也建議蛋蛋可以為翰林規劃運動計畫,蛋蛋看起來很有興趣呢!

翟翟:
今天主要的任務是要驗收3個魔術表演,但是過程中,翟翟一直呈現沒有自信的樣貌,遲遲不敢表演給老師看,探究其原因,原來是尚未做好完整的準備,深怕自己會表現不好,所以我們進一步討論到時間規劃的重要性,以及如何依照規劃來完成自己應有的任務,才不會又出現同樣的問題,最後,翟翟驗收兩項魔術,下週將驗收另外兩項,期待翟翟能記取今日的經驗,好好準備自己的魔術,加油。

倉頡:
今天專注度很高的倉頡,先花了一些時間完成了先前NBA播報逐字稿的整理,過程中也發現雖然有用到一些俚語,但是幽默的成分仍不足,考量到比賽內容與氣氛的不同,因此我們決定改錄影六年級的球賽練習。今天也印出了時間調查表,接下來將進行三項任務:調查六年級的體育課時間(以安排觀察分析戰力)、確認606體育課會打比賽的時間(安排錄影)、蒐集可用於播報賽事的成語和俚語~加油~

柚子(請假一次)

MI熊:
今天繼續埋頭繪製動畫內容的MI熊,發現進度落後的情形太嚴重,再加上還有後段前往海生館的分鏡未完成,為了順利完成動畫,我們討論後決定先修改分鏡,將較不重要的劇情改以文字述說的方式呈現,因此本周MI熊也將帶回分鏡修改,並繼續完成後半段~

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CC請求支援中~!

【晴光】108/3/12(二) 晴光移工文化行動4

*藝術組:縫衣針、螃蟹、潘潘、潘朵拉、宸宸

週日交流活動即將登場,今天大家也加緊腳步進行準備,分別是:各組器材清點、到週邊宣傳、採買零食、雙城公園彩排。
首先,我們在教室清點各組別的道具與設備,包括著色用具、相機腳架、活動紙卡等,大家也終於看到印刷完成明信片,小心翼翼的拆開後,就準備周日下午登場啦!接著我們也前往金萬萬、EEC和TIWA國際勞工協會宣傳,希望週日能夠有來自菲律賓的朋友來找我們玩喔~!最後因為時間不足的關係,我們只能在雙城公園確認場地和關卡位置,各組也利用回程時間重新演練台詞和說明,我們也相約13:30在校門集合,希望週日有好天氣,我們一起搭乘明信片「Phly Home」喔!

*導覽組:柯傑、洋洋、巨儱

今天我們要前進小菲律賓區進行導覽預演!
在出發前大家先準備導覽當天要招攬觀眾的海報,
巨儱率先提出要將海報貼在導覽路線的背面,
洋洋與柯傑則是希望可以把海報黏貼在旗桿上,
這樣當天就可以用揮舞的方式招攬觀眾,
更吸引大家的目光!

在萬事準備俱全後我們就前往小菲律賓區進行模擬,
每個人都有獨一無二的導覽風格,
柯傑非常貼心地提醒大家在行走的過程中要注意安全,
巨儱會在導覽的過程中加入一些可愛的語助詞,
讓人聽了會心一笑,
雖然在經過金萬萬時巨儱表示這裡髒髒的、很詭異,
讓大家要進去參觀時忍耐一下,
但我們提醒巨儱導覽員是要告訴大家值得推薦的,
相信巨儱之後會想要介紹一些有特色的地方讓觀眾們知道!
洋洋在導覽時也會增加和民眾互動的方式,是個應變能力強的導覽員呢!

今天大家在導覽預演的表現都很不錯喔,
老師們非常期待這星期日的親菲活動,
導覽組一定可以帶給觀眾們美好的回憶!

*戲劇組:顯微靖、翔翔、小花鹿、倉頡、翟翟、直翟、之珠

今天我們為了星期日的親菲活動,大家都卯足了勁做最後的準備。
首先,我們完成故事大綱刊版的黏貼,接著,大家一起討論我們整個展現的型態和時間,最後的結論是:
1.分兩個場次進行,每一個場次都是由雙城公園出發,行經聖多福教堂、EEC、金萬萬等地,進行定點說明。
2.分配負責幕次,每位小朋友對於發表好像都充滿信心,在詢問會不會負擔過大時,大家都很有自信的表達可以,實在太棒了。最後的分配是,開場白是倉頡,第一幕是直翟,第二幕是翟翟,第三幕是之珠,第四幕是翔翔,第五幕是小花鹿,第六幕是顯微靖。
3.在隊形的安排上,分成行進和定點,行進時的隊形,為了增加曝光率,則是兩兩並排,將刊版放在手背上並向外展示,吸引他人目光。在定點時。則以原形的方式來進行,每講完一幕,就順時間旋轉,換下幕進行說明。
最後,我們讓所有小朋友都練習一次所有的流程,期待星期日能有最棒的表現,大家一起加油!

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戲劇列車合體~周日開往雙城公園啦!

2019年3月11日 星期一

【獨研】108/03/12 獨研實作中04-週二組

鑫鑫腸:
上週順利與專家聯繫得鑫鑫腸,已經收到其中一位專家的回覆,主要針對角色設計上給予建議,並提到透過「特色」的賦予,讓每個角色更有區別,才不會讓角色太過類似~因此今天鑫鑫腸也先根據專家的建議重新檢視自己的角色,討論後決定修改目前特色最不明顯的Leo,並放大吊飾及加入面具,修正快速的鑫鑫腸,今天也完成先前關於Leo的貼圖修改;另外由於另一位專家老師還有EMAIL的聯繫方式,因此鑫鑫腸也決定周四時來寄送EMAIL,這次要記得先準備好帳號密碼喔~


綺綺:
今天綺綺進行到情節較為凝重的第三章「進退兩難」,在這章節中,書寫得很流暢,也將六年級學生交友的糾結點描寫得很清楚,讓閱者很容易進入作者的世界!加油!

羽毛球:
由於羽毛球的練習進度持續進行中(未完成),因此今天的進度先放在研究結論的部分撰寫上...老師和羽毛球討論後,希望他將自己練習的秘訣放入,低調的他想繼續加入技巧的部分,其實,羽毛球的研究價值就在於他能夠「持之以恆」、「銘記在心」這這兩項呀!

百香果:
依計畫表順利進展實驗的百香果,今天一進教室就開始洋甘菊漱口水第一次的實驗,已經非常熟練的百香果,迅速的完成流程,並完成無漱口水的照片標示,也提到先前計算染色格數的困擾,雖然上網找到了一些區變顏色方法,但還是需要一一比對計算啊~

君君:
由於利用其他課後時間來資優班進行小說的書寫,因此小說篇幅急速增加,但書寫細膩的玉君,對於情節的描述非常清楚,且小說時間似乎是以分鐘計算,因此即使篇幅書寫得再多,故事的情節卻進展得不快...這是君的書寫風格,一種交代清楚才能將情節中的「不清楚」表達清楚!


點點:
今天由於典典一開始就表明自己的某些數據並不「漂亮」,也就是沒有依照自己預測的數據做有規律性的變化,所以今天要重新再做一次實驗,因有這樣的對話歷程,讓師生在討論的過程中,再次堤到研究數據的可信度,也就是若我們的實驗都依據科學的步驟和態度來執行,我們應該要相信我們所出的數據,並且進一步討論其產生這樣結果的可能性,若是因控制變因沒操作好,那可能整個數據的可信度就不高了,所以在未重新操作一次之前,若確信自己的實驗過程已經把誤差降至最低,那就應該先探究其原因為何,期待在這實驗的過程中,能讓典典更了解科學實驗的精神所在。

林雞:
今天的目標是完成遊戲配置及準備聯繫訪問班級,在遊戲配置上林雞非常積極,也不斷的修正、邀請同學試玩、再修正,以將遊戲的難易度調整到不會讓玩家挫敗或覺得太輕鬆的程度。另外,今天也與老師討論第一次蒐集詞彙的流程,考量到大家回答詞彙時會覺得無趣或沒有動機,因此林雞也考慮讓大家先玩遊戲、再回答詞彙;同時也接納麥克雞塊的意見,為協助研究的同學準備禮物~希望可以盡快定案啊!

麥克雞塊:
今天繼續進行第九關與第十關的設計,並陸續在遊戲中加入血量增減的設計。今天在設計完第九關後,也邀請同學試玩給予建議,過程中麥克雞塊會很仔細的觀察同學的遊戲過程,從中發現遊戲BUG,如:穿越組件、過關捷徑等,今天試玩的同學對遊戲內容還不熟悉,但大家的過關情形都還算順利,也會出現需要推敲和討論的情形,還不錯喔~

萱萱:
今天先模擬製作成品中景點抽卡介紹的部分,在試做後,認為最後還是必需有一個封底的製作,接著查詢有觀景點的介紹,與老師討論部分內容的景點,目前還剩女王漢堡,至於實作部分,由於怕景點位置標示不對或是道路大小位置有誤,所以遲遲不敢動手,不過最後在老師的鼓勵下,終於開始繪製,相信這是好的開始,請繼續加油~

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終於跨越第一步啦!加油!

【夢想】108/03/11(一) 夢想啟動中04

由於大家的夢想都陸續進入執行的階段,因此課程一開始大家便開始自己投入,或與夥伴往夢想衝刺,教室裡時而熱鬧討論、時而看到大家安靜專注,希望大家在這個過程都能為自己帶來滿滿的感受喔。

*互動式心理繪本:萱萱、縫衣針
萱萱和縫衣針今天繼續繪製繪本,由縫衣針負責畫畫,而萱萱負責描圖。在繪製的過程中,老師也提醒兩人別忘了繪本的關鍵~互動式~希望可以增加和觀眾「互動」的部分,期待能讓內容更豐富喔。老師也分享建議,像是利用最後一頁增加讀者自己敘寫經驗等,期待下週兩人可以想到獨特的互動方式喔。雖然兩堂課的時間很短暫,但今天兩人已經畫了超過一半的繪本,真的非常棒呢!

*封街計畫:麥克雞塊、翰林、點點
今天先由點點分配大家的問卷路線,在做好訪問與路線準備後,我們也出發到晴光進行問卷大戰啦~麥克雞塊與翰林一開始頻頻遭到拒絕,但堅強的意志讓他們繼續詢問,也有店家和遊客給予回饋~有的支持、有的建議~大家都很專注的聆聽呢~而點點則在市場內成功完成五份問卷~收獲不錯喔!下周繼續努力!

*詞曲創作:小花路、蓁蓁
今天小花路與蓁蓁繼續創作歌詞~!兩人先決定韻腳再以搜尋網路的方式找尋靈感進行創作,今天已經完成主歌的第一段囉!歌詞的內容是以美好的學生生活為背景,雖然常常宅在一起耍廢、玩耍、嬉戲,但也帶給自己很多快樂呢~小花路更是提出一個想法,就是將朋友圈內奇怪有趣的暱稱通通寫進歌詞內,期待看到接下來的歌詞~!

*縫娃娃組:綺綺、鑫鑫腸、CC
上週草稿圖已經繪製完畢,三人今天決定來討論一下縫製的方法,其中鑫鑫腸已經有過縫製玩偶的經驗,因此主動帶著CC和綺綺一起用教室剩下的布,進行第一次的試縫,鑫鑫腸首先做了一個愛心形狀的的填充布偶,縫線很好看而且完成的速度也很快,非常厲害喔!
CC和綺綺也很認真的在旁邊學習,跟著鑫鑫腸的腳步也各自縫製了一顆愛心。看見大家互助合作、相互幫忙的精神,老師相信要縫製出30個娃娃一定沒問題~
最後,三個人也做好了分工,決定了下次上課各自要帶來課堂上的材料,期待下週緊鑼密鼓的縫製娃娃工程囉!但今天三人忘了整理工作現場,也趁著下課來收拾乾淨了!下一次要記得一起維護教室的整潔,人人有責喔!

*小學回顧畫展:橘喵
今天橘喵埋頭將目標放在完成所有草稿,因此剛開始如行雲流水般地完成,正在進行五年級回憶時,忽然發現實在沒有可以追憶的事實,因此開始訪問同學...並開始適度的放空與其他同學交誼...(這讓老師很開心,因為她不再像是五年級那樣將自己邊緣的少女了)今天將所有草稿完成,非常非常棒呢!

*倉鼠中途:MI熊(柚子中午請假)
今天MI熊和柚子主要為前往「愛鼠協會」擔任志工做準備,經過撰寫訊息和連繫後得知,原來要年滿十五歲才能到協會做志工,如果未滿十五歲就必須要有家長同意書或家長陪同,因此兩人討論後,除了進行備案的考量:柚子把家裡的倉鼠帶來學校讓MI熊學習照顧方法,也繼續往擔任志工做努力~也向協會索取同意書的資料或取得同意的相關資訊,希望可以順利前往~今天也重新確認無犬貓動物醫院的地址,找到了一間離學校較近的醫院,很不錯喔!也要提醒兩人,在做訊息聯繫前,要仔細衡量禮節和訊息的完整度,才不會功虧一簣喔!

*我的真心話:林雞
今天開始布置一個紓壓空間,心地善良的林雞,想要布置一個讓男孩舒壓的空間,並且先想了三種紓壓方式:揉寶特瓶.踢寶特瓶.撕書本等,認真的他思考了很久,但老師與他討論「善良風俗」的習慣時,原本林雞也覺得「可以紓壓,有何不可?」,但舒壓的目的是為了讓壓力宣洩,也希望這些紓壓法可以確實讓夥伴們舒緩心情,因此這部分還需要再進一步討論...

*有投手的樂樂棒比賽:倉頡、翟翟、偉人、蛋蛋、毅毅、臭堤、羽毛球
今天先討論練習時間的安排,原本預定4/15將與大橋國小進行友誼賽,但因期中考事宜,所以改制4/22來進行,此外,為配合學弟可以加入練習,所以4/8的課將改至4/10來進行。
在練習方面,進行的部分是打擊和投手的投球,在打擊方面,恩翟、柏毅、紹瑜的打擊動作都在優秀階段,俊頡和少宇則在良好階段,俊瑋和臭堤則在尚可階段。在投球方面,三位投手的控球尚需再努力,要盡可能的再提高好球率,避免一直壞球,最後變成保送大賽,而不是樂樂棒比賽。

*小說宣傳推廣:君君、百香果
兩人對於書本的宣傳海報繼續展開討論,在書本中加入了小說內容的楔子...然而小說書名一直難產,原本君君希望是以"**記",但卻又覺得不夠奇幻,而百香果希望她以白話文的問法來當小說名,如"不快樂又怎樣?"經過兩人大量的討論,今天書名還是無法確認...至於宣傳的方法,兩人放棄簽書會,而轉向在網路平台討論,決定重新申請帳號來建立部落格,也將臉書的小說社群宣傳訂為另一種備案...加油!不過......書得要加速努力啊,好嗎?

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安全組再次出動啦~!

2019年3月8日 星期五

【獨研】108/03/08 獨研實作中-週五組

週五獨立研究的時間,雖然較常卡到假期和活動,但五個人也常常利用週三或課餘時間自主進行研究,一邊追著進度跑~也一邊被進度追著跑啊~~

*縫衣針:今天展開了第一次的班服設計小組會議,為了籌備會議內容,縫衣針也從週一開始製作簡報、練習報告內容、聯繫小組成員等,有了萬全準備後今天也順利與夥伴產生「好奇心旺盛」、「有許多點子」兩項資優生特色的圖案。會議結束後,老師也給予建議,由於原本的討論方式,會使得最後的成品無法保有縫衣針的構想設計,因此縫衣針也決定結合成員和自己的構想,再次創作出多組圖案,下週將由成員進行票選喔!

*偉人:忘記帶日誌的偉人今天先使用紙條紀錄進度,思緒清晰的偉人在經歷第一輪實驗後,決定第二輪的實驗要使用適合現在溫度的受試植物,也在查詢相關資料後,決定使用小白菜,並透過土耕的方式進行種植,但考量萃取液用量的關係,會先嘗試不同的澆水量是否能讓小白菜順利生長,今天也列出下週需準備的各項設備與材料,希望下週順利開種~

*小花鹿:由於下週日就是晴光親菲活動的日子,因此今天小花鹿與老師討論完先前的製作進度後,就先出差繪製戲劇組影片的封面,今天也順利完成囉!但目前史萊姆的進度只完成一種添加物的製作,因此也將利用下週三留下趕工,加油加油!

*橘喵:一進教室後就充分運用時間的橘喵,第一節課先繼續整理訪問結果,第二節也接續先前進度,繪製漫畫草稿,但都追趕不上原先的預期啊~!雖然目前已經完成了人物介紹與漫畫開場,橘喵還是決定利用周末繼續繪製草稿,希望可以順利完成到第七頁,GOGO!


*蓁蓁:草稿進度持續推進的蓁蓁,今天先進行第二個情境的截圖,再繼續草稿繪製,繪製的過程中也與老師討論原定在每個情境後的選項設計,原本構想在選擇解決方法前,加入個人性格的分析,但蓁蓁發現讀者不一定對自己的個性十分了解,用剖析的方式不一定能幫助選擇,因此將改成用「作者小提醒」的方式協助讀者做選擇,是比較柔性的做法喔!

班服設計第一次會議~
大家都提供了很多很棒的創意呢!


2019年3月6日 星期三

【CEO】108/03/07(四) 與銀髮族一起服務學習2

*玩具社:柯傑、顯微靖(假)、青婷、昭財貓、李小洋、君君、百香果、麥克雞塊、林雞、溱果、蒼蠅、鑫鑫腸
今天玩具社展開了上次訪問中山長輩們的統整,社員們紛紛說出自己的發現,也就是長輩們不太有意願使用熱熔膠槍,且長輩們希望可以製作一號可自動旋轉的彈珠檯。
在柯傑社長的引導下,大家開始思考需要花費多少的經費來製作...服務人數為20人的情況下,鑫鑫腸協助列出需要的材料,大家發現共需要290元,再扣掉原本的社費195元後,每人需要再繳交10元,由林雞協助點收,且由麥克雞塊和林雞一同去採買及訪價。
在安排流程時,社員們認為10分鐘製作是可行的時間,但發現讓長輩動手的機會似乎太短,因此這會列為下次討論的重點哦~~

*體育社:小金昱、瑋瑋、毅力、毅毅、臭堤、澎湖、蛋蛋、江餅人、浩角、倉頡、翟翟、之蛛

今天社長帶領大家將上次到中山老人住宅的訪問資料,進行總結性的歸納,包含以下幾點:
1.盡量少動或是定點就好
2.休閒性的就好,不要比賽
3.休息時間依據活動的強度來決定
4.大家都可以分辨顏色
5.投籃、拍球、傳球,這些基本機巧都會

在總結上述結論後,大家並依此進行相關提案,分述如下:
1.投籃計分賽:臭堤、江餅人
設置不同位置的籃框,並標示不同的分數,進行投籃,看誰分數高。
2.技能挑戰賽:倉頡、毅毅
兩人同時出發到定點接藍,後再回到原點投籃。
3.看誰最厲害:蛋蛋
一次一人,先運球到定點後,開始投籃,投進得1分,共輪兩輪。
4.分組投籃賽:毅力、、浩角
一次兩人、可以站在任何地方進行投籃,若有要移動,就必須運球,途中會設置障礙物,投進後,必須將球運回來,交給下一位。
5.雙人合作賽:瑋瑋
設計非直線的投籃路線圖,一次一人,投籃者必須依據路線圖,運球到定點進行投籃。
6.多關計時賽:彭湖
共設計最多五關的關卡,參與者必須依據各關卡的規定,完成相關動作,才能進行到下一關。
7.籃球小運動:翟翟
兩人前後一組,後者將球傳給前者,前者運球到定點投籃,後者到前者的位置遞補,依此循環到所有人都有完成這兩個動作。
8.我投的最棒:小金昱、之蛛
就是環遊世界的概念,將投籃位置分成八個點,依序投藍,若沒投進,就必須停留在原點,換下一位進行,看哪位最先完成所有的定點投籃。

在大家的熱烈討論後,並經兩次的投票,最後是由提案4分組投籃賽勝出,但是因其設計有比賽競爭的成分,不符合我們設計的原則,再加上老師提供應該再加入的元素-互動,所以下次將調整方案4,以符合我們設計的原則。

*貓研社:辰辰、潘潘、螃蟹、仁才、富綠秀、巨儱、蓁蓁、CC、MI熊、潘朵拉、小瑜(柚子未到)

經過上一次前往老人住宅的訪問,大家發下在動作和食物選擇上,長輩們大多可以接受,但在經驗和口味喜好上,我們則需要再討論~大家一起回顧訪問結果後,我們決定先確認餅乾口味,最後決定採用原味、甜味和鹹味,社長也帶領大家分成三組蒐集食譜資料~結束合唱團練習得潘朵拉則負責蒐集自製模具的資料。
而為了讓大家都有機會嘗試到社長任務,今天小瑜和CC也上台帶領大家討論確認,兩人都表現得很不錯,餅乾的口味討論如下:

-巨儱、MI熊、小瑜(鹹味餅乾)
三人各分享一種鹹味餅乾,分別是海苔、起士、油蔥,在說明的過程中,大家也會依據材料和製作方式進行比較,很不錯呢~最後大家選擇難易度適中的起士餅乾,真是越看越餓啊。
-辰辰、潘潘、螃蟹:甜味(巧克力餅乾)
三人依據長輩的意見,鎖定巧克力餅乾的製作,可惜步驟上較為複雜,大家因此提議改造原味食譜再加上巧克力粉製作~
-仁才、富綠秀、蓁蓁(原味減糖)
三人依照原本的食譜調整糖度,並提出是否要製作裝飾的疑問,特別要誇獎仁才仔細的說明支持的原因和建議,成功說服大家將一半的餅乾進行裝飾~

下週我們將進行原味減糖餅乾的試做,大家分別有需要攜帶的用具和採買的材料,並約定最晚下周一要帶到教室來,由社長做檢核,負責採買的同學也請記得帶發票,紀錄金額喔!

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要開始準備長輩們的材料包啦!