近日重要活動:
*06/15-6/16(六、日)畢業活動&畢業典禮圓滿成功,108級畢業快樂!
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2018年11月20日 星期二

【晴光】107/11/20 (二)菲律賓youtuber-Gen來訪!

今天邀請了來自菲律賓的Gen來和我們分享菲律賓的文化,
一開始熱情的向大家打招呼,
也考考我們對菲律賓的基本認識,
並從打招呼的方式帶領大家體驗真正菲律賓文化,
原來菲律賓的打招呼方式是要輕握長輩的手並觸碰額頭。

Gen還分享了菲律賓的教育、婚禮、家庭形式及食物,
從最貼近我們生活的面向介紹菲律賓,
也可以讓我們快速連結台灣和菲律賓有什麼異同處,
戲劇組的倉頡和翟翟也把握機會追問相關問題,很不錯喔。

最後大家還準備許多問題問Gen,
想要更加認識菲律賓,
其中洋洋問了很好的問題,
就是如果我們去菲律賓旅遊會推薦去哪些地方玩?
Gen非常推薦她的家鄉「宿霧」(Cebu)以及周邊的小島美麗的風景及沙灘,
大家聽著都非常期待有一天可以到那裡玩!

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謝謝GEN的來訪,
讓我們可以更認識彼此!

2018年11月19日 星期一

【夢想】107/11/19(一) 夢想計畫中

上週經過體表會補假,今天又巧遇六年級的孩子校外教學,雖然早上一連串的活動,中午返回學校的孩子們還是很有活力的來到教室報到!

大家除了開心的交流感情,也開始為接下來的夢想擬定計畫啦~!
有的孩子雖然夥伴沒有到齊,但仍大致擬定方向;
有的孩子則是迅速把握時間,計畫完成後主動利用時間進行獨立研究,衝勁十足,很棒!
也有的孩子在和老師討論後,確定了夢想的目標,
在計劃逐步擬定後,接下來就要準備讓夢想起飛囉~!

*封街計畫:麥克雞塊、點點(翰林)
在兩人的努力下完成基本計畫擬定,除了原定的問卷回收和分析,也決定利用之前的獎金打造封街道具,希望三人的努力可以順利推動封街計畫喔~

*小學生常用語桌上遊戲:林雞
原先決定編輯出小學生常用語定義的林雞,考量到可編輯出來的用語數量有限,也會相當耗費時間,因此決定在擬訂出用語後設計成桌上遊戲,邀集好友們進行遊戲,感覺很不錯喔。

*互動式心理繪本:萱萱(縫衣針)
在上次課堂中已經編擬出細緻計畫的萱萱,考量到11月可利用的時間所剩不多,因此也重新修改寒假前的進度,希望能在寒假前完成繪本的初步樣貌,也預計在寒假期間尋找印刷廠商,相當有行動力!

*有投手的樂樂棒比賽:蛋蛋(臭堤、毅毅、倉頡、翟翟、羽毛球、偉人)
下週因為家裡有活動的蛋蛋,今天雖然沒有夥伴,但還是從最終成果「舉辦校內樂樂棒球賽(有投手)」開始返回思考,除了隊員的募集、組隊後的練習......大家的興趣、時間,甚至是宣傳都是考量的重點,蛋蛋也特地在計畫書上留言,下週由其他組員繼續接力!

*創立推廣中國綜藝節目的部落格~「湘遇」:君君、百香果
原本在中國綜藝節目和暢銷小說家間猶豫不覺得君君,在思考後決定鎖定推廣自己喜愛的綜藝節目作為夢想目標,對夢想目標還在模糊階段的百香果也成為君君的夢想推手~兩人決定結合君君的文字力、百香果的行動力創立部落格「湘遇」,目標是點閱率破萬喔!加油!


今天老師們又在一片討論聲中,空不出手來為大家拍照了!
真是討論熱烈不停歇啊!!!

2018年11月14日 星期三

【探索】107/11/14(三) 密室表達與溝通

今天下午,我們邀請了中山好朋友-忠孝國中數理資優班老師沈彥宏老師、廖俊筌老師一起來為中山國小同學進行課程,忠孝國中的老師們帶來許多遊戲與挑戰,108級的代表翰林也非常投入,和學弟妹們組隊全力以赴呢!

今天的活動主要透過數理邏輯來進行解謎,
孩子們先開始進行分組,接著一面進行邏輯思考解謎、一面和小組透過語言溝通,挑戰密室逃脫的任務。
大家在解謎過程中眼神閃閃發亮,
有的孩子擅長圖像解謎、一看到圖片便馬上說出謎底...
有的孩子擅長文字解謎、一看到文章便能找到線索...
翰林和組員們一路披荊斬棘,雖然最後一到關卡沒能順利突破,但和組員們合作、全力以赴的態度就是最棒的啦!

今天除了翰林在探索講座中遨遊外,也有許多108級的孩子留校進行獨立研究,有夥伴一起努力,在研究的課題中時而討論、時而分享,也在苦惱中增添了不少樂趣呢~可惜溫老師一打七,竟然又忘了拍下大家努力的身影~相信接下來還是有機會的!加油!

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感謝忠孝國中沈老師和團隊~

2018年11月7日 星期三

【CEO】107/11/08 新學年新社團8

*玩具社:柯傑、顯微靖、青婷、昭財貓、李小洋、君君、百香果、麥克雞塊、林雞、溱果、蒼蠅、(鑫鑫腸-早自修請假)

上週李小洋就已經將彈珠檯的雛型製作出來,今天他發現了有趣的新材料:電路組,他想到可以在彈珠檯上裝上電路,燈泡亮的時候就可以製造出得分的效果;還可以安裝類似風扇的裝置,增加過關的難度。在老師的建議下,溱果和昭財貓嘗試運用磁力來改良抓倉鼠裝置,青婷則是改變了原本使用的寶特瓶,改用紙箱板來製作空氣砲,材料更容易取得且好製作。

麥克雞塊和林雞從原先的氣球彈力盒,結合今天的新材料:電路組,準備設計出一整組的闖關玩具「導電球之旅」,挑戰性變得更高,兩人的熱情也被激發出來。柯傑、顯微靖和蒼蠅也想運用空氣砲的原理製作槍,但除了運用氣球的彈力,還可以用什麼材料呢?最後,三人聯想到彈跳床,並決定運用橡皮筋來製作。君君、百香果和鑫鑫腸的玩具雛型製作完成,也讓社員們進行試玩,下週將根據大家的建議進行修正。

目前各組都確定了理想中的玩具樣貌,有些組已經將雛型製作出來,而有些組經過了不斷的嘗試、思考,更換材料或運用不同的製作手法,努力達到心目中的效果,雖然有時想不出來會很痛苦,但大家都沒有放棄,真是了不起!

*貓咪研究社:辰辰、小瑜、潘潘、螃蟹、仁才、巧樑、富綠秀、巨儱、蓁蓁、柚子、CC、MI熊、潘朵拉

這週開始進行流浪貓議題的宣傳海報囉!
為了吸引大家的注意,貓咪研究社的社員努力想出各種方式讓海報變得有趣!
辰辰、潘潘:提到可以將海報做成貓咪的形狀。
仁才:提出可以在海報上放置小本的相片集,讓大家翻閱。
巧樑:想到能用漫畫的方式呈現海報的內容。
富綠秀:則是提到了要有好笑的笑話。
最後我們決定海報要圖文並茂、貓咪形狀、漫畫、笑話,
用這個元素來呈現出我們的宣傳海報!
我們也決定出每張海報的漫畫統一在海報的左下方,
其他的地方就可以讓大家自由發揮。

接著,大家確認了海報的內容是與流浪貓的議題有關,
所以會分成原因、影響、解決方式、特徵等四張海報。
因此我們需要分配工作,讓大家同時製作四張海報,
才能在一週之內完成海報的製作。
最後,大家決定直接分成四組製作這四張海報,

  • 原因組:仁才、巧樑、蓁蓁
  • 影響組:辰辰、潘潘、富綠秀
  • 解決方式組:螃蟹、CC、MI熊
  • 特徵組:巨儱、柚子、小瑜、潘朵拉

大家也都挑了喜歡的海報顏色開始製作海報囉!
下週貓咪研究社會繼續製作宣傳海報,
究竟貓咪研究社的宣傳海報上會有什麼樣子的漫畫跟笑話呢?
讓我們拭目以待!

*體育社:小金昱、瑋瑋、毅力、毅毅、臭堤、澎湖、蛋蛋、之蛛、江餅人、浩角、倉頡、翟翟

今天體育社的第一場互學活動要開始囉!
在互學活動開始前,各組會先組內預演,
而上次準備互學過程中,各組都有自己的教學計畫。
在下去預演前,各組的教學計畫必須要有:
1. 教學內容:清楚明瞭
2. 教學設備:項目數量清楚
3. 工作分配:教學項目條列、時間流程
各組迅速將計畫完成後,就下去進行預演。

第一場的互學活動「傳球」正式開始!
由蛋蛋開場介紹傳球意義,浩角與之蛛說明不同的傳球技巧,最後是練習時間。
在教學過程中,蛋蛋不愧是社長,時刻都能注意社員的學習狀況,並指導;
浩角與之蛛雖然剛開始有些生澀,但漸入佳境,愈來愈清楚如何指導社員練習。
在社員練習時間中,蛋蛋發現每組練習的進度都不同,
因此導致進度較快的社員在等待進度慢的社員,
這是身為教學者需要再思考的問題喔。

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社員們滿身汗水,好滿足!

2018年11月5日 星期一

【夢想】107/11/05(一) 夢想起飛+研究方法

今天的夢想起飛時間,我們劃分成兩半~
前半段的時間,我們透過信件嘗試實踐我們目前能力所不能及的夢想
後半段的時間則切換頻道至「獨立研究」,了解什麼是研究方法啦~

【市長大大,我有個小小願望】
在夢想起飛的課程中,我們需要考量時間和能力,無法選擇太大的夢想去實踐,但並不表示這些夢想沒有實現的可能,現在有個特別的機會,可以將我們的小心願傳達給市長大大!

大家的願望幾乎都和學校生活有關:
CC、倉頡和林雞都希望功課可以減少一點;
橘喵、翰林、毅毅和綺綺則是都希望上學或下課的時間能夠調整;
貼心的臭堤體恤老師的辛苦,認為教師節應該放假……

有些同學還有在信紙上畫上可愛的插圖,相信市長大大會用心閱讀的~

【獨立研究】
上週進行了緒論的審查,多數同學也已經閱讀了許多文獻資料,接下來則是要進入研究方法的撰寫……看到黑板上陸續有人打勾通過、也有人往徽章之路邁進、也有人被死神緊追在後,拼命的想要起死回生啊!

本週我們繼續往研究方法前進~

大家一說到研究方法,都能提出基本概念,像是流程、步驟、會怎麼執行、會用到什麼......等,我們也統整為研究流程、研究工具和研究對象與研究步驟,

但究竟該如何撰寫、又要留意到哪些事情呢?
老師先請部分同學分享自己的題目、也進一步說出自己的執行方式,大家也發現,目前提出「研究方法」並不能讓人懂得自己要怎麼做,可能是說明得不完整、也可能是文獻蒐集得不夠,這都是接下來要努力的方向。

接著,我們也舉了最多同學使用的研究方法-問卷調查來作例子:
在準備階段,會需要先擬定問卷、實作階段則是發放問卷、統計分析、完成階段則是撰寫問卷的結果;除了調查研究,也有創作或是實驗類型的研究,雖然各有不同,但也會有所關聯,這也是108級進入資優班之後最常做的事:不斷的挑戰執行、達到想要的目標。

在獨立研究中,為了讓執行後的成果更達到自己的想像,會友一連串的磨練與挑戰,相信大家都能戰勝的!加油!

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三位暑假用心編輯的孩子,今天也拿到自己的學習成果檔案,
值得好好保存喔~!

2018年11月2日 星期五

【活動】107/11/02(五) 探索頻道-桌遊

今天下午的探索是桌遊體驗,108級的臭堤、偉人、倉頡、翟翟、MI熊也自主報名參加,一起和學弟妹們挖掘桌遊隱藏的奧妙~!
今天主要體驗兩場桌遊-禁忌之島、天空之城,這兩款遊戲可是老師分別自兩間桌遊店租來的呢!為了物盡其用,課程結束後我們繼續玩翻天!

在課程進行當中,我們持續30分鐘進行規則說明,說實在的,遊戲規則真的很複雜,但孩子盡然聽一次就了解,讓老師不禁感慨:真是太厲害啦!

孩子們一共分成兩組體驗桌遊,這兩款遊戲是經過老師精心設計,為了讓孩子們彼此練習溝通與合作...在禁忌之島中,孩子們必須有志一同,共同合作一起輸或一起贏...天空之城中,孩子們必須思考要顧及團體利益,還是以個人利益優先...

在遊戲過程及最後的分享中,我們一起探討了一些議題:

  1. 個人或團體,你會選擇....會有兩難嗎?許多孩子覺得沒有兩難,因為他們會選擇個人,再來才是團體...其實沒有對或錯,至少孩子們還是會有團隊合作的概念...
  2. 溝通的語氣:在進行遊戲過程中,有些孩子會因為同學很急迫的建議而反感,甚至還生氣了...我們探討之後,許多同學都會學習根據團隊成員的面部表情來決定是否介入以及如何介入?我們的孩子適應能力真的是不錯呢!

活動結束後,大家都依依不捨地離開了也別忘了今天在桌遊中學到的奧秘喔!

活動剪影(請點選連結)
複雜桌遊帶來的挑戰感,大家都很喜歡呢!

【獨研】107/10/23-11/02 獨研焦頭爛額中

這幾週孩子們一邊迎接著升上六年級後的第一場期中考,也一邊小心著為了不踩到獨研的「DEADLINE」而努力著~

【自己的決定,才會是正確答案】
在這幾週,孩子們也遇到了幾個獨研之路的必備荊棘~首先,就是在跟三個老師討論後,會聽到三個想法,到底該怎麼辦呢?孩子們最常的反應,就是不斷的說好,但無法確定方向。
其實每個從別人口中說出的,都只是建議,每種建議都是可能的方向,沒有對錯,能定出標準答案的就是研究者自己喔!
因此不論做出哪個決定,只要能自信且有所根據的說服他人,就是正確答案喔!

【免口試申請】
而在面對研究的過程中,老師也發現有許多孩子開始懂得未雨綢繆、為下一個目標提前作準備;也有些孩子開始踏出勇敢的步伐,在通過第一位老師的提問後,仍不畏艱難的找第二位老師確認內容,這些都是很棒的喔!

因此,老師也提出了一個前所未有的福利~「免口試申請」!!!
聽到了這個福利,大家的雙眼也都冒出了愛心,但也率直地說出自己的擔心......

「好想要喔.....可是一定很難....」

臭堤也馬上問:要怎麼樣才可以免審查啊?
大家七嘴八舌下,有的說「不怕跟老師確認」、「能在研究的過程中找到問題」、「不能只找溫老師」......等,最核心的就是主動的態度、面對研究的細心謹慎,小花路也說了一句話,為大家鼓舞了士氣:

「雖然沒有信心,但我想要全力以赴試試看!」

也有同學一馬當先獲得第一個簽名,往成功之路更進一步啦!
另外本週也是審查緒論的時間點,有幾位同學雖然來不及通過,但也勇於面對的找老師確認留校時間,下週一也會請孩子們回報家長們是否同意喔!

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勇者們!要維持氣勢繼續往前衝啊!