今天雖然天氣不佳，但有兩組夥伴都前進金萬萬百貨，過去面對訪問會舉足不前，現在則是意猶未盡～真棒！
藝術組：縫衣針、螃蟹、潘朵拉、潘潘、宸宸
今天藝術組要訪問菲律賓移工們啦～
在出發前，老師提醒我們三件事：1.禮貌2.說明要清楚3.追問
確認完後，大家迅速整裝正式出發前往金萬萬！
今天的訪問分為兩組：
1.
螃蟹、潘朵拉、縫衣針
2.
潘潘、宸宸
時間緊湊，大家一抵達金萬萬後，就開始訪問啦！
在訪問過程中，兩組遇到的移工幾乎都不會說也聽不懂中文，
但這並沒有澆熄大家的熱情，我們努力用自己會的英文與移工們溝通。
金萬萬裡遇到的移工們都非常熱情，還鼓勵我們可以慢慢講沒關係，
真的是一群溫暖又貼心的移工！
我們今天訪問的移工們都分享他們離鄉背井來台灣工作的生活，
在台灣既沒有家人，而且語言也不通，
因此在台灣認識的朋友就如同家人，對他們很重要。
今天雖然沒有訪問到的移工不多，但每位移工的意見、分享的故事，
真的都讓我們收穫許多，也更加了解移工在台灣的酸甜苦辣。
下週會有一位平面設計的專家來接受我們的訪問，並提供明信片的相關建議，我們也利用時間討論訪問的兩個面向：明信片設計、印刷
在設計明信片時，大家都有各自覺得不好或疑問的地方，
像是螃蟹擔心自己的明信片畫得太擠，導致別人看不懂明信片想表達的理念；
又或者是想畫豬皮，但卻畫不好……等等的問題。
關於印刷，宸宸則提出現在明信片的大小過大，
或許應該買一張現有的明信片，將明信片裁切後，統一以這個格式。
下週我們就要進行第二次訪問──平面設計專家，
透過這兩次的訪問，相信藝術組會設計出更好的明信片喔！
戲劇組（顯微靖、翔翔、直翟、小花鹿、倉頡、翟翟、(之珠－請假)
因為上週倉頡和翟翟請假，所以課堂的一開始，我們藉由故事接龍的方式，將故事大綱從頭到尾敘說一遍給兩人聽，倉頡立刻抓出了幾個盲點，也利用了原先的架構，幫助大家將故事流程調整得更順暢，將上週的新素材加入後，故事變得更豐富完整了！
接著，大家一致認同這將會是一部「搞笑片」，那搞笑片會有什麼元素呢？我們分成三組，開始查找網路上曾經看過的搞笑影片，分析其中的搞笑元素：顯微靖和小花鹿發現，『這群人』的影片將平常不會發生、不合理的事情，透過超強的演技搭配音樂呈現，就會很搞笑。翔翔和翟翟也在『這群人』的影片中，發現演員誇張的說話方式和有趣的台詞，是他們所擅長使用的搞笑的元素。倉頡和直翟透過『HowHow』的影片，發現改編他人的哏、一人分飾多角就是笑點所在。這些都是我們可以豐富這部搞笑片的元素！
最後，我們經由一個創意發想的活動，將各類型影片的高潮迭起運用一個字表達出來。我們發現通常搞笑戲劇片會在中後段出現最大的笑點，進而也抓出了目前故事的高潮點。
下週，我們將把故事的細節更完整的呈現，離正式劇本的編寫越來越近囉！
今天準備出發去小菲律賓區探查！
在出發之前，我們先回顧上次上課所了解到的資訊，
整理出幾個項目(飲食、商品包裝、習慣...等)，
來比較菲律賓與小菲律賓區有哪些異同之處。
因為今天時間有限，所以最後先選擇EEC為第一個走查地點。
柯傑主動提出要當大家的嚮導，而且在出發前再次確認地圖，非常的盡責；
工作分配時巨儱提議集體行動，這樣會比個別調查更加有效率。
探查過程中，洋洋有特別注意到，商店裡除了販售來自菲律賓的商品，還有其他不同產地的商品，所以提醒大家可以特別注意！
在探查後，巨儱發現有些問題是網路及探查後仍無法得到清楚的答案，
因此有些問題我們會放入之後的採訪中提問。
下週我們將繼續查訪其他地點—金萬萬，了解更多小菲律賓區資訊！
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| 感謝受訪移工們的熱情分享！ |
