【G星】105/01/011（一）打造G星4

今天是G星本學期的最後一堂課，

上周未完成發表的同學也輪番上陣，

雖然大家的表情上仍有點緊張，

但能在討論後決定順序，完成了述說自己未來的重要任務喔！

【而立】105/01/08（五）研究報告撰寫1

隨著時間越來越接近期末，孩子們的研究也漸漸告一個段落，
孩子們也依照各組主題與進度，展開報告的統整與接下來的目標計畫囉～

【而立】105/01/07（四）研究報告撰寫2

下週將是本學期而立學堂的最後一次課程時間，
孩子們的研究也紛紛將告一個段落，
有的孩子紛紛慌張地說：那我下學期還可以繼續做嗎？
這當然是沒問題的喔，
期待孩子們成為自己研究的主人，並在過程中發現更多有趣的新事物～

【晴光】105/01/07（四）晴光未來圖像4

今天的晴光景各組都馬不停蹄的展開了設計與實作，
在熱烈的投入討論與創作後，下課前各組也依自己的進度情形，
商討另外來班上完成作品的時間，面對本學期最後的發表，
大家都是既興奮又期待呢～！

【未來】105/01/05（二）想像方法ing 4

延續前幾週的點子和計畫，
本週在老師的帶領下，各組拿出了之前激發的各種點子，進一步凝聚出想法，
有的組別將想法再次進化、變形，創造出更有趣的方式～
有的組別則是凝聚解決方式與對象，並展開實作前的準備～
相信對「解決問題」的熱情，
能帶大家突破各種難關喔～

【未來】105/01/04（一）想像方法ing 3

週一組的同學們根據不同的議題，
紛紛展開更細緻的想像、甚至是實踐前的準備囉～
有些組別也會在課堂外的時間，
一起來到教室進行測試、討論或實踐準備，
期待大家的小創意能在校園內產生大改變喔！

【G星】105/01/04（一）打造G星3

2016年的第一堂G星，
孩子們一進到教室便交流起連假的趣事點滴～
課程也延續前幾週大家的G星創作，
大家除透過各種方式完成作品外，
也上台與同學們分享自己未來的模樣喔～！