2019年的6月15、16日，108級的孩子們一起到了淡水捷運站，展開了我們在資優班的最後一個活動～畢業挑戰之旅。
2019年6月17日 星期一
2019年6月11日 星期二
【夢想】108/06/10(一) 畢業活動籌備中
雖然今天中午有部分班級因為聚餐的關係無法參與討論，
但由蛋蛋代理108長，除了提醒各組成員今天的進度：
老師也提醒大家要注意各組的集合時間、地點，並寫上各組分配的攜帶物品及注意事項～
接著大家也開始分頭討論啦！
而大家討論的進度雖各有不一，但都相當用心的為當天的餐點做準備，為了讓每個人都能吃每一道菜，蛋料理從菜脯蛋、番茄炒蛋、九層塔蛋一直討論到醬油蛋終於獲得了共識，還有組別中發現大廚準備大展身手，老師們只能期待週六的108上菜時間啦！
今天下課前，老師也發下上週四，五年級家長代表為大家準備的飲料，距離孩子們跟資優班道別的日子，真的越來越近啦......
但由蛋蛋代理108長，除了提醒各組成員今天的進度：
- 完成野炊菜名
- 佐料準備
- 遊戲或表演設計。
老師也提醒大家要注意各組的集合時間、地點，並寫上各組分配的攜帶物品及注意事項～
接著大家也開始分頭討論啦！
而大家討論的進度雖各有不一，但都相當用心的為當天的餐點做準備，為了讓每個人都能吃每一道菜，蛋料理從菜脯蛋、番茄炒蛋、九層塔蛋一直討論到醬油蛋終於獲得了共識，還有組別中發現大廚準備大展身手，老師們只能期待週六的108上菜時間啦！
今天下課前，老師也發下上週四，五年級家長代表為大家準備的飲料，距離孩子們跟資優班道別的日子，真的越來越近啦......
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| 謝謝09級家長代表的愛心～ |
【畢業前夕】108/06/06(四) 獨立研究發表會＆畢業歡送會
結束兩天的連續畢業考，迎接孩子們的是忙碌的星期四……
一早各班陸續展開班際籃球比賽，結束賽程後，孩子立刻投入獨立研究發表會！這次的發表重點，將著重在孩子回顧自己研究的歷程，思考「獨立研究」到底帶給自己什麼呢？
在準備的過程中，孩子們需要不斷的對自己提問：
「如果重來，我還想要再做一次嗎？」
「對我來說，獨立研究到底是什麼？」
「我覺得辛苦嗎？為什麼要這麼辛苦做這件事？」
23個孩子有了23種不同的答案，每個孩子用自己的方式述說自己的故事，有的搞笑逗趣、有的真摯動人……
上台前孩子們總會說：老師，我這樣會過關嗎？
老師是真的不知道，但這天擔任評審的老師與家長們，看到孩子們認真面對自己的模樣，也投以最專注的眼神與最溫暖的懷抱，讓大家都順利過關啦！
期待每個108級的孩子都能帶著自己的答案，往下一個階段邁進～
＊獨立研究發表會剪影（請點選連結）
結束上午嚴肅的獨研發表會，下午則是學弟妹們精心策畫的畢業歡送會啦！
108級的孩子分組闖關通過「鬼之路」，進入鬼屋尋找自己的畢業證書，最後每個孩子都被上了手鐐送上「鬼之殿」，由學弟妹細數自己做過的種種，接受最後的審判～
大家笑得東倒西歪的同時，也別忘了在這3-4年的點點滴滴喔！
＊108級畢業歡送會－最後審判（請點選連結）
一早各班陸續展開班際籃球比賽，結束賽程後，孩子立刻投入獨立研究發表會！這次的發表重點，將著重在孩子回顧自己研究的歷程，思考「獨立研究」到底帶給自己什麼呢？
在準備的過程中，孩子們需要不斷的對自己提問：
「如果重來，我還想要再做一次嗎？」
「對我來說，獨立研究到底是什麼？」
「我覺得辛苦嗎？為什麼要這麼辛苦做這件事？」
23個孩子有了23種不同的答案，每個孩子用自己的方式述說自己的故事，有的搞笑逗趣、有的真摯動人……
上台前孩子們總會說：老師，我這樣會過關嗎？
老師是真的不知道，但這天擔任評審的老師與家長們，看到孩子們認真面對自己的模樣，也投以最專注的眼神與最溫暖的懷抱，讓大家都順利過關啦！
期待每個108級的孩子都能帶著自己的答案，往下一個階段邁進～
＊獨立研究發表會剪影（請點選連結）
結束上午嚴肅的獨研發表會，下午則是學弟妹們精心策畫的畢業歡送會啦！
108級的孩子分組闖關通過「鬼之路」，進入鬼屋尋找自己的畢業證書，最後每個孩子都被上了手鐐送上「鬼之殿」，由學弟妹細數自己做過的種種，接受最後的審判～
大家笑得東倒西歪的同時，也別忘了在這3-4年的點點滴滴喔！
＊108級畢業歡送會－最後審判（請點選連結）
2019年6月4日 星期二
【晴光】108/6/4 成果行動（10）
＊藝術組：縫衣針、潘潘、宸宸、螃蟹、潘朵拉
今天五人開始著手四格漫畫的草稿設計，創作中也會注意到角色的一致性和特色，雖然畫風各有不同，但都能把握角色的重點喔；在進入劇情創作後，老師發現大家的說故事方式都很雷同，故事的開頭都會先有一個問題，在詢問怎麼辦之後則會出現解答，雖然有把話說出來，但不會有印象，也不會覺得有趣……因此老師請大家先上網找出自己覺得有趣的四格漫畫或影片，並提出內容中最吸引自己的特色，找出讓創作「變有趣」的元素。大家也分別從HOWHOW和懶懶熊的影片和動畫出，發現「融入和主題有關的笑點」、「有角色被吐槽」、「劇情出現強烈對比」……等，大家也透過各自的主題進行舉例，並修改草稿內容創作出第二版，下周就能彼此分享故事內容啦！
＊戲劇組：顯微靖、翔翔、直翟、小花鹿、倉頡、翟翟、之珠
今天終於拍到第四幕的場景了，我們劇組移至活動中心三樓拍攝，並且布置好結婚典禮的場景，包含結婚的花圈以及紅地毯，看起來還蠻像有結婚場合的氛圍，就在大家的努力之下，共同完成第四幕的拍攝。
由於六年級即將畢業，下週我們將努力完成第五幕和第六幕，讓戲劇能順利完成，所以今天除了將第四幕拍完以外，大家也都能努力分工，先將下週的道具準備好，期待能有最好的表現，大家加油~
＊導覽組：李小洋、柯傑、巨儱（假）
因為巨儱請假，因此五年級學長們決定要提出將時間加以利用，進行畢業歡送會的準備！
課程剪影（請點選連結）
今天五人開始著手四格漫畫的草稿設計，創作中也會注意到角色的一致性和特色，雖然畫風各有不同，但都能把握角色的重點喔；在進入劇情創作後，老師發現大家的說故事方式都很雷同，故事的開頭都會先有一個問題，在詢問怎麼辦之後則會出現解答，雖然有把話說出來，但不會有印象，也不會覺得有趣……因此老師請大家先上網找出自己覺得有趣的四格漫畫或影片，並提出內容中最吸引自己的特色，找出讓創作「變有趣」的元素。大家也分別從HOWHOW和懶懶熊的影片和動畫出，發現「融入和主題有關的笑點」、「有角色被吐槽」、「劇情出現強烈對比」……等，大家也透過各自的主題進行舉例，並修改草稿內容創作出第二版，下周就能彼此分享故事內容啦！
＊戲劇組：顯微靖、翔翔、直翟、小花鹿、倉頡、翟翟、之珠
今天終於拍到第四幕的場景了，我們劇組移至活動中心三樓拍攝，並且布置好結婚典禮的場景，包含結婚的花圈以及紅地毯，看起來還蠻像有結婚場合的氛圍，就在大家的努力之下，共同完成第四幕的拍攝。
由於六年級即將畢業，下週我們將努力完成第五幕和第六幕，讓戲劇能順利完成，所以今天除了將第四幕拍完以外，大家也都能努力分工，先將下週的道具準備好，期待能有最好的表現，大家加油~
＊導覽組：李小洋、柯傑、巨儱（假）
因為巨儱請假，因此五年級學長們決定要提出將時間加以利用，進行畢業歡送會的準備！
課程剪影（請點選連結）
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| 架式十足！ |
2019年6月3日 星期一
【夢想】108/06/03(一) 畢業活動籌備中
今天的課程分成兩個階段～
第一階段由老師說明近日幾件重要事項，
越接近畢業的時刻，大家的忙碌度也越來越提升啦～
第二階段則由孩子們自行負責，分組進行畢業活動的討論和準備啦！
【重要事項提醒】
＃獨立研究發表6/6(四)：由於週四獨立研究發表與班際籃球賽相同時間，因此老師也再次提醒大家各班集合時間，也請大家記得穿著黑色班服上衣，究竟大家能不能順利過關呢～？
＃畢業歡送會6/6(四)：108級的大家今天終於聽到關於畢業歡送會的訊息，除了是一場生死審判外，大家也將分成六組進行闖關、分成四組挑戰鬼屋，林老師也特地提醒大家進入鬼屋挑戰時應該注意的安全守則與學弟妹可能會出現的舉動，也請108級的大家，安全第一、別讓學弟妹受傷囉～到底當天大家的審判下場會是如何呢～？敬請期待！
＃獨立研究報告＆最後一次的自評：請於6/14前完成獨立研究報告、自評表，並將完成後的檔案繳交至指定資料夾～
【畢業活動討論】
在畢業活動討論前，老師也提醒大家關於交通上的注意事項，考量到淡水捷運站前往淡江農場的公車大小與時間間隔，要請各組在採買完食材後，先至淡水捷運站集合，再一起從首站搭車前往～因此大家只要查詢捷運站前往菜市場的路線喔！
接下來也由毅毅帶領大家確認今天的進度：各組幹部分配、討論菜色、營火晚會的遊戲或表演。確認今天應該完成的討論目標後，各組也由MI熊、倉頡、蛋蛋帶開進行討論～
討論中，老師們偶爾會被驅除出境、有時孩子們熱烈討論時雖會忍不住問：老師，你覺得這樣可以嗎？但總在提醒後自動跟組員或108長確認。而各組也在討論中陸續確認準備的菜色、負責的料理、能夠包含資優班回憶的遊戲和表演......
由於時間有限，今天還未完成討論的組別也請再接再厲喔！
課程剪影（請點選連結）
第一階段由老師說明近日幾件重要事項，
越接近畢業的時刻，大家的忙碌度也越來越提升啦～
第二階段則由孩子們自行負責，分組進行畢業活動的討論和準備啦！
【重要事項提醒】
＃獨立研究發表6/6(四)：由於週四獨立研究發表與班際籃球賽相同時間，因此老師也再次提醒大家各班集合時間，也請大家記得穿著黑色班服上衣，究竟大家能不能順利過關呢～？
＃畢業歡送會6/6(四)：108級的大家今天終於聽到關於畢業歡送會的訊息，除了是一場生死審判外，大家也將分成六組進行闖關、分成四組挑戰鬼屋，林老師也特地提醒大家進入鬼屋挑戰時應該注意的安全守則與學弟妹可能會出現的舉動，也請108級的大家，安全第一、別讓學弟妹受傷囉～到底當天大家的審判下場會是如何呢～？敬請期待！
＃獨立研究報告＆最後一次的自評：請於6/14前完成獨立研究報告、自評表，並將完成後的檔案繳交至指定資料夾～
【畢業活動討論】
在畢業活動討論前，老師也提醒大家關於交通上的注意事項，考量到淡水捷運站前往淡江農場的公車大小與時間間隔，要請各組在採買完食材後，先至淡水捷運站集合，再一起從首站搭車前往～因此大家只要查詢捷運站前往菜市場的路線喔！
接下來也由毅毅帶領大家確認今天的進度：各組幹部分配、討論菜色、營火晚會的遊戲或表演。確認今天應該完成的討論目標後，各組也由MI熊、倉頡、蛋蛋帶開進行討論～
討論中，老師們偶爾會被驅除出境、有時孩子們熱烈討論時雖會忍不住問：老師，你覺得這樣可以嗎？但總在提醒後自動跟組員或108長確認。而各組也在討論中陸續確認準備的菜色、負責的料理、能夠包含資優班回憶的遊戲和表演......
由於時間有限，今天還未完成討論的組別也請再接再厲喔！
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| 神秘的討論現場...... |
【獨研】108/05/31(五)獨研即急疾-週五組
為了下周的最終發表，今天週五組的孩子也進入簡報苦戰啦！
＊縫衣針：
縫衣針利用照片說明研究過程幾個關鍵事件～也在預演一次後和老師討論出自己認為研究中最關鍵的兩個重點～讓簡報更具焦點囉！
＊偉人：
一開始著重在表達自己研究挫折的偉人，除了利用圖片和文字呈現想法外，也一邊在聆聽老師給予同學意見時，思考自己想要傳達的重點，很用心喔！
＊小花鹿：
在第一次預演後，小花鹿發現自己想要講的太多，反而顯得重點不夠清楚，在和老師討論後，小花路也發現自己想要呈現的，其實是「自己就算覺得後悔，下次也會繼續嘗試」的關鍵，到底是什麼呢～？
＊蓁蓁：
利用週三完成簡報和預演的蓁蓁，今天先就印刷漫畫的部分繼續努力，雖然只有一個故事，但蓁蓁還是認為每一個階段都是能為未來累積實力的，接下來完成封面、扉頁後，就要邁入印刷囉。
＊橘喵：
對簡報一直很有想法的橘喵，今天先展開說故事之路～簡報的風格維持了橘喵一貫的風格，希望大家下周看到別被溫老的樣子嚇到......而今天未能完成的橘喵也將帶回家繼續製作，加油！
＊縫衣針：
縫衣針利用照片說明研究過程幾個關鍵事件～也在預演一次後和老師討論出自己認為研究中最關鍵的兩個重點～讓簡報更具焦點囉！
＊偉人：
一開始著重在表達自己研究挫折的偉人，除了利用圖片和文字呈現想法外，也一邊在聆聽老師給予同學意見時，思考自己想要傳達的重點，很用心喔！
＊小花鹿：
在第一次預演後，小花鹿發現自己想要講的太多，反而顯得重點不夠清楚，在和老師討論後，小花路也發現自己想要呈現的，其實是「自己就算覺得後悔，下次也會繼續嘗試」的關鍵，到底是什麼呢～？
＊蓁蓁：
利用週三完成簡報和預演的蓁蓁，今天先就印刷漫畫的部分繼續努力，雖然只有一個故事，但蓁蓁還是認為每一個階段都是能為未來累積實力的，接下來完成封面、扉頁後，就要邁入印刷囉。
＊橘喵：
對簡報一直很有想法的橘喵，今天先展開說故事之路～簡報的風格維持了橘喵一貫的風格，希望大家下周看到別被溫老的樣子嚇到......而今天未能完成的橘喵也將帶回家繼續製作，加油！
2019年5月30日 星期四
【CEO】108/5/30 社團招生準備！
＊貓研社：辰辰、潘潘、螃蟹、仁才、富綠秀、巨儱、蓁蓁、CC、MI熊、潘朵拉、小瑜、柚子
經歷了互學與服務後，接下來就是大家最期待的專家訪問啦～這次大家預定前往去年就拜訪過的明志貓貓俱樂部，希望可以了解如何照顧流浪貓，社長也帶領大家討論準備項目，包括：聯繫專家、訪問時間、流程、志工與捐款等，接著以迅速進行分工，由公關組的CC和富綠秀撰寫信件，預計在6/14(五)放學後或6/26(三)下午的時間前往訪問；活動組辰辰、螃蟹規畫交通路線，蓁蓁與潘朵拉規劃訪問流程，包括－學習照顧流浪貓的方法、擔任志工；總務組的MI熊、巨儱和活動組的仁才、小瑜則負責用紙箱準備貓咪玩具，潘潘、柚子則負責設計感謝卡片，希望可以順利獲得明志貓貓俱樂部的回覆喔！
＊玩具社：柯傑、顯微靖、青婷、昭財貓、李小洋、君君、百香果、麥克雞塊、林雞、溱果、蒼蠅、鑫鑫腸
今天社團有了一絲絲感傷的氣氛，因為六年級學長姊即將畢業了~~
我們討論服務學習、校外教學、招生三件大事，由於時間關係，因此只能就招生進行討論...
服務學習實在是沒有時間繼續進行，只好留待新學年度再進行...
校外教學這部分，軒軒學長建議將大同玩具展與校外教學合併，因此我們開始討論招生~
六年級學長姊們人很好，還願意繼續幫忙招生...
工作分配如下：
上台宣傳好處（柯傑、昭財貓、溱果、鑫鑫腸、軒軒、林雞）、影片加深印象（蘇蘇、洋、蒼蠅）、加入社團有獎品（其它社員）~~
＊體育社：小金昱、瑋瑋、毅力、毅毅、臭堤、澎湖、蛋蛋、江餅人、浩角、倉頡、翟翟、之蛛
今天我們討埨兩個事項，第一是社團招生事宜，另外一項是特教班的服務事宜。
在社團招生方面，由於六年級即將畢業了，所以在社團的延續上必須要有發起人，才能讓社團繼續存在，所以在詢問現有的社員是否有人願意擔任發起人的角色，其中先有毅力和浩角願意擔任，又來經過一些討論後，彭湖也主動表示願意擔任發起人，所以體育社共有三位發起人，非常有責任感，很好。在確認社團會繼續成立之後，便開始討論如何進行招生，經過討論之後，決定分成三部分，先撥放影片，然後說明，最後發禮物，在影片的部分由社長提出，為了讓新社員了解體育社的多元性，我們可以拍各種球類運動的串聯影片，經大家同意後，我們便到操場進行拍攝，最後終於拍攝完畢，但尚未剪輯。
在特教班的服務事宜上，經六年級的學長姐討論後，決定在畢業之前進行最後一場的服務學習，不過，這部分也需在跟特教班老師討論後，才能做出最後的決議。
課程剪影（請點選連結）
經歷了互學與服務後，接下來就是大家最期待的專家訪問啦～這次大家預定前往去年就拜訪過的明志貓貓俱樂部，希望可以了解如何照顧流浪貓，社長也帶領大家討論準備項目，包括：聯繫專家、訪問時間、流程、志工與捐款等，接著以迅速進行分工，由公關組的CC和富綠秀撰寫信件，預計在6/14(五)放學後或6/26(三)下午的時間前往訪問；活動組辰辰、螃蟹規畫交通路線，蓁蓁與潘朵拉規劃訪問流程，包括－學習照顧流浪貓的方法、擔任志工；總務組的MI熊、巨儱和活動組的仁才、小瑜則負責用紙箱準備貓咪玩具，潘潘、柚子則負責設計感謝卡片，希望可以順利獲得明志貓貓俱樂部的回覆喔！
＊玩具社：柯傑、顯微靖、青婷、昭財貓、李小洋、君君、百香果、麥克雞塊、林雞、溱果、蒼蠅、鑫鑫腸
今天社團有了一絲絲感傷的氣氛，因為六年級學長姊即將畢業了~~
我們討論服務學習、校外教學、招生三件大事，由於時間關係，因此只能就招生進行討論...
服務學習實在是沒有時間繼續進行，只好留待新學年度再進行...
校外教學這部分，軒軒學長建議將大同玩具展與校外教學合併，因此我們開始討論招生~
六年級學長姊們人很好，還願意繼續幫忙招生...
工作分配如下：
上台宣傳好處（柯傑、昭財貓、溱果、鑫鑫腸、軒軒、林雞）、影片加深印象（蘇蘇、洋、蒼蠅）、加入社團有獎品（其它社員）~~
＊體育社：小金昱、瑋瑋、毅力、毅毅、臭堤、澎湖、蛋蛋、江餅人、浩角、倉頡、翟翟、之蛛
今天我們討埨兩個事項，第一是社團招生事宜，另外一項是特教班的服務事宜。
在社團招生方面，由於六年級即將畢業了，所以在社團的延續上必須要有發起人，才能讓社團繼續存在，所以在詢問現有的社員是否有人願意擔任發起人的角色，其中先有毅力和浩角願意擔任，又來經過一些討論後，彭湖也主動表示願意擔任發起人，所以體育社共有三位發起人，非常有責任感，很好。在確認社團會繼續成立之後，便開始討論如何進行招生，經過討論之後，決定分成三部分，先撥放影片，然後說明，最後發禮物，在影片的部分由社長提出，為了讓新社員了解體育社的多元性，我們可以拍各種球類運動的串聯影片，經大家同意後，我們便到操場進行拍攝，最後終於拍攝完畢，但尚未剪輯。
在特教班的服務事宜上，經六年級的學長姐討論後，決定在畢業之前進行最後一場的服務學習，不過，這部分也需在跟特教班老師討論後，才能做出最後的決議。
課程剪影（請點選連結）
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| 又到了社團招生的時間啦～ |
【獨研】108/05/30(三)獨研即急疾-週三組
＊臭堤：臭堤的簡報內容中將結合最後攀岩推廣的影片，因此今天也利用時間完成影片的剪輯，臭堤也提到獨立研究的過程自己從一開始「不想做」、但現在「很想做」，希望當天也能順利傳達這樣的想法喔！
＊毅毅：已經完成基本的簡報雛形，並進行過一次彩排的毅毅，今天除了微調簡報內容，也開始協助其他同學進行準備，更不忘提供自己的點子，看來很希望大家都能順利過關啊～
＊翰林：翰林預計在簡報中呈現新舊版門檔的差異，過程中也利用動畫展現自己的幽默，希望觀眾可以在評比中看見自己發明的創意～
＊蛋蛋：為了讓蛋蛋能更掌握自己想要表達的，老師也先與蛋蛋進行了一番討論，包括：如果再讓你重新選擇一次，你會選擇做獨立研究嗎？為什麼你沒有放棄？蛋蛋也對答中一步步思考自己想要表達的信念～加油～
＊翟翟：在簡報的設計中，融入許多梗圖和笑點的翟翟，今天持續邀請同學和老師幫忙拍攝影片，並嘗試利用這些片段讓
＊倉頡：已經完成簡報準備的倉頡，今天也專注投入主播逐字稿的撰寫中，有效率的完成大部分的主播稿，接下來將進行修正和調整，才能順利和影片結合喔！
＊CC：今天CC也投入簡報的製作，在聽過老師的開示後，也一面思考自己在獨立研究中的收穫，到底什麼對CC而言是最重要的影響力呢？期待CC給自己一個答案喔。
＊柚子：在經歷了一連串的突發事件後，今天柚子終於完成了整體影片的剪輯啦！今天也利用下午的時段留校進行簡報製作，柚子對簡報也有一些想法了呢，加油。
＊MI熊：先放下剪片進度的MI熊，今天先和老師討論構思簡報的內容，對MI熊而言獨研的過程和大家有著不太一樣的心情......讓我們在6/6再聽聽看他怎麼說吧！
＊毅毅：已經完成基本的簡報雛形，並進行過一次彩排的毅毅，今天除了微調簡報內容，也開始協助其他同學進行準備，更不忘提供自己的點子，看來很希望大家都能順利過關啊～
＊翰林：翰林預計在簡報中呈現新舊版門檔的差異，過程中也利用動畫展現自己的幽默，希望觀眾可以在評比中看見自己發明的創意～
＊蛋蛋：為了讓蛋蛋能更掌握自己想要表達的，老師也先與蛋蛋進行了一番討論，包括：如果再讓你重新選擇一次，你會選擇做獨立研究嗎？為什麼你沒有放棄？蛋蛋也對答中一步步思考自己想要表達的信念～加油～
＊翟翟：在簡報的設計中，融入許多梗圖和笑點的翟翟，今天持續邀請同學和老師幫忙拍攝影片，並嘗試利用這些片段讓
＊倉頡：已經完成簡報準備的倉頡，今天也專注投入主播逐字稿的撰寫中，有效率的完成大部分的主播稿，接下來將進行修正和調整，才能順利和影片結合喔！
＊CC：今天CC也投入簡報的製作，在聽過老師的開示後，也一面思考自己在獨立研究中的收穫，到底什麼對CC而言是最重要的影響力呢？期待CC給自己一個答案喔。
＊柚子：在經歷了一連串的突發事件後，今天柚子終於完成了整體影片的剪輯啦！今天也利用下午的時段留校進行簡報製作，柚子對簡報也有一些想法了呢，加油。
＊MI熊：先放下剪片進度的MI熊，今天先和老師討論構思簡報的內容，對MI熊而言獨研的過程和大家有著不太一樣的心情......讓我們在6/6再聽聽看他怎麼說吧！
2019年5月28日 星期二
【晴光】108/5/28(二) 成果行動（9）
＊戲劇組：顯微靖、翔翔、直翟、小花鹿、倉頡、翟翟、之珠
今天我們試拍第三幕的搶食以及柯P和店員的對話。在搶食的畫面上，是由顯微靖、翔翔、直翟和之珠所飾演，大家在搶食時。都能表達出大家努力吃食物的感覺，也都能發出吃食物的聲響。非常有趣。
另外，是柯P和店員的對手戲，兩人的表情和肢體語言都非常的生動，在語氣的表達耶很恰當，尤其在最後結尾的部分，再加入一些音效，讓整個演出更為生動，表現得很好。
最後，原本要拍到第四幕，但因整個拍攝的延遲，所以還是沒有拍攝到，而今天終於將第三幕拍攝完畢了，下周將正式進入第四幕，大家繼續加油~
＊藝術組：縫衣針、潘潘、宸宸、螃蟹、潘朵拉
今天五人共同完成感謝卡片，除了加上小插圖，也在卡片中加上感謝移工朋友參加活動的回饋，希望能順利表達我們的感謝。接下來我們也進入新的任務～宣傳藝術組。大家先回顧之前的討論：利用四格漫畫宣傳藝術組做的事情，希望未來會有更多人加入。一討論起四格漫畫，五個人都胸有成竹，但也發現有很多需要先共同討論的項目，才能順利展開創作。
我們分成四格漫畫的格式與內容進行討論，其中格式的部分，確認了紙張尺寸、材質、分隔方式等；內容的部分則討論出角色、時空背景、標題呈現與主題順序。我們決定以25X25公分的尺寸進行創作，主要角色是升上五年級的小謎，漫畫內容分為：吃貨篇、體驗篇、活動篇、免睡篇和想像力篇，不管未來還有沒有人選擇藝術組，但五人的創意分享，就是學弟妹們的重要典範呢！
＊導覽組：柯傑、洋洋、巨儱
今天一開始先讓洋洋和柯傑設定自己的知識型導覽員風格，
大家決定好風格後，我們首先要成為聖多福小專家！
所以我們進行了聖多福的Q&A連線大挑戰，
大家都使盡全力找尋線索，
不放過任何能得分連線的機會，
雖然老師開放每人一次的Call out機會，
但每個人都很厲害，馬上就回答出來了，
還會偷偷幫其他人尋找答案！
接著我們將聖多福的知識分為「特色、歷史、信仰、互動」幾個大項，
從這幾個面向修改導覽稿。
下周我們將直接進行聖多福導覽模擬，
並為即將到來的正式導覽做最後的確認及準備！
課程剪影（請點選連結）
今天我們試拍第三幕的搶食以及柯P和店員的對話。在搶食的畫面上，是由顯微靖、翔翔、直翟和之珠所飾演，大家在搶食時。都能表達出大家努力吃食物的感覺，也都能發出吃食物的聲響。非常有趣。
另外，是柯P和店員的對手戲，兩人的表情和肢體語言都非常的生動，在語氣的表達耶很恰當，尤其在最後結尾的部分，再加入一些音效，讓整個演出更為生動，表現得很好。
最後，原本要拍到第四幕，但因整個拍攝的延遲，所以還是沒有拍攝到，而今天終於將第三幕拍攝完畢了，下周將正式進入第四幕，大家繼續加油~
＊藝術組：縫衣針、潘潘、宸宸、螃蟹、潘朵拉
今天五人共同完成感謝卡片，除了加上小插圖，也在卡片中加上感謝移工朋友參加活動的回饋，希望能順利表達我們的感謝。接下來我們也進入新的任務～宣傳藝術組。大家先回顧之前的討論：利用四格漫畫宣傳藝術組做的事情，希望未來會有更多人加入。一討論起四格漫畫，五個人都胸有成竹，但也發現有很多需要先共同討論的項目，才能順利展開創作。
我們分成四格漫畫的格式與內容進行討論，其中格式的部分，確認了紙張尺寸、材質、分隔方式等；內容的部分則討論出角色、時空背景、標題呈現與主題順序。我們決定以25X25公分的尺寸進行創作，主要角色是升上五年級的小謎，漫畫內容分為：吃貨篇、體驗篇、活動篇、免睡篇和想像力篇，不管未來還有沒有人選擇藝術組，但五人的創意分享，就是學弟妹們的重要典範呢！
＊導覽組：柯傑、洋洋、巨儱
今天一開始先讓洋洋和柯傑設定自己的知識型導覽員風格，
大家決定好風格後，我們首先要成為聖多福小專家！
所以我們進行了聖多福的Q&A連線大挑戰，
大家都使盡全力找尋線索，
不放過任何能得分連線的機會，
雖然老師開放每人一次的Call out機會，
但每個人都很厲害，馬上就回答出來了，
還會偷偷幫其他人尋找答案！
接著我們將聖多福的知識分為「特色、歷史、信仰、互動」幾個大項，
從這幾個面向修改導覽稿。
下周我們將直接進行聖多福導覽模擬，
並為即將到來的正式導覽做最後的確認及準備！
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| 拍攝中～大家都很投入呢！ |
2019年5月27日 星期一
【獨研】108/05/28(二)獨研發表準備-週二組
下周四就是獨立研究登台的日子了！
今天孩子們分別投入簡報的製作中，製作的過程也可以看到每個孩子敘說故事的方式，也希望大家可以大膽嘗試，找到自己說故事的特色喔！
老師也提醒大家，此次的發表採取個別預演，因此大家要在下周三前找老師練習簡報，也可以再次確認自己發表的內容，並在正式發表前，做好調整和修改喔！加油！
＊鑫鑫腸：今天使用轉檔軟體讓動圖可以順利在簡報中呈現，並在與老師討論後將頁面文字調整為「呈現關鍵字」，漸漸抓到簡報呈現的重點囉！
＊綺綺：今天專注的進行簡報製作，雖然大致抓到簡報內容的方向，但是呈現方式仍然讓綺綺陷入苦思，江老師也偷偷傳授密技，希望綺綺可以順利找到說故事的特色喔～
＊麥克雞塊：雖然今天才進入簡報的製作，但已經頗有構想的麥克雞塊，也是有效率的利用影片剪輯遊戲的介紹，並希望能在影片後呈現遊戲的專業度，很不錯。
＊林雞：為了充實簡報內容，林雞今天先整理上週後測之後的結果，細心的林雞也一邊聆聽錄音檔一邊點數同學聯想出的詞彙數量，發現大家在遊戲後的後測數量都有明顯提高，符合自己的研究目的，真是太好啦！
＊羽毛球：今天完成了第一版的簡報雛形，老師也根據簡報內容給與建議，如：關鍵文字、前情提要......等，讓羽毛球在講述的過程中可以更順利，
＊百香果：百香果今天雖然已經完成簡報，但本人希望可以利用明天下午的時間再練習，接著也善用時間的進入文字報告的修改，嚴格要求自己的百香果，決定將自己的科展格式修改成獨立研究報告的格式，真的要為他鼓鼓掌～
＊君君：今天上週與今天的討論，君君能善用自己的小說文本、關鍵字及圖片排版呈現簡報內容，今天主要完成簡報內容，明天將進行練習。
＊點點：在簡報中融入許多個人幽默的點點，今天完成簡報雛形，與老師討論時，老師也提醒點點「用觀眾的視角思考簡報排版」，點點也從中發現文字與圖片的位置、大小和順序都會有所影響～在了解關鍵後，也將繼續修改喔！
＊萱萱：將簡報重點放在「挫折與成就感」的萱萱，今天除了製作簡報外，也開始預想加分的一分鐘自己要怎麼利用，未雨綢繆也是很棒的，但要對自己的簡報更有信心一點喔！
今天孩子們分別投入簡報的製作中，製作的過程也可以看到每個孩子敘說故事的方式，也希望大家可以大膽嘗試，找到自己說故事的特色喔！
老師也提醒大家，此次的發表採取個別預演，因此大家要在下周三前找老師練習簡報，也可以再次確認自己發表的內容，並在正式發表前，做好調整和修改喔！加油！
＊鑫鑫腸：今天使用轉檔軟體讓動圖可以順利在簡報中呈現，並在與老師討論後將頁面文字調整為「呈現關鍵字」，漸漸抓到簡報呈現的重點囉！
＊綺綺：今天專注的進行簡報製作，雖然大致抓到簡報內容的方向，但是呈現方式仍然讓綺綺陷入苦思，江老師也偷偷傳授密技，希望綺綺可以順利找到說故事的特色喔～
＊麥克雞塊：雖然今天才進入簡報的製作，但已經頗有構想的麥克雞塊，也是有效率的利用影片剪輯遊戲的介紹，並希望能在影片後呈現遊戲的專業度，很不錯。
＊林雞：為了充實簡報內容，林雞今天先整理上週後測之後的結果，細心的林雞也一邊聆聽錄音檔一邊點數同學聯想出的詞彙數量，發現大家在遊戲後的後測數量都有明顯提高，符合自己的研究目的，真是太好啦！
＊羽毛球：今天完成了第一版的簡報雛形，老師也根據簡報內容給與建議，如：關鍵文字、前情提要......等，讓羽毛球在講述的過程中可以更順利，
＊百香果：百香果今天雖然已經完成簡報，但本人希望可以利用明天下午的時間再練習，接著也善用時間的進入文字報告的修改，嚴格要求自己的百香果，決定將自己的科展格式修改成獨立研究報告的格式，真的要為他鼓鼓掌～
＊君君：今天上週與今天的討論，君君能善用自己的小說文本、關鍵字及圖片排版呈現簡報內容，今天主要完成簡報內容，明天將進行練習。
＊點點：在簡報中融入許多個人幽默的點點，今天完成簡報雛形，與老師討論時，老師也提醒點點「用觀眾的視角思考簡報排版」，點點也從中發現文字與圖片的位置、大小和順序都會有所影響～在了解關鍵後，也將繼續修改喔！
＊萱萱：將簡報重點放在「挫折與成就感」的萱萱，今天除了製作簡報外，也開始預想加分的一分鐘自己要怎麼利用，未雨綢繆也是很棒的，但要對自己的簡報更有信心一點喔！
【夢想】108/05/27(一) 畢業活動籌備中
今天中午孩子們一進教室，便頻頻問道：
老師，我們夢想都發表完了，接下來要做什麼啊？
殊不知，一上課才發現時間真是遠遠不夠用啊......
今天的課程分成兩個段落～
【獨立研究】
首先是獨立研究發表日當天，孩子們同時遇到三個活動，分別是班際籃球競賽、獨立研究發表、畢業歡送會，雖然忙碌，但孩子們一個也不放過啊！
老師也先提醒各班班際籃球的時間，將提前從08:15分開始，因應各班比賽時間的不同，獨立研究發表的時間也分成兩個時段，以及每個人上台的時間分配：
＊09:45大會議室集合（601/602/603/604/607/609）
＊10:30大會議室集合（605/606）
＊10:00開場
＊10:05發表開始（每人3分鐘發表、1分鐘觀眾評分、1分鐘加分時間）
老師，我們夢想都發表完了，接下來要做什麼啊？
殊不知，一上課才發現時間真是遠遠不夠用啊......
今天的課程分成兩個段落～
【獨立研究】
首先是獨立研究發表日當天，孩子們同時遇到三個活動，分別是班際籃球競賽、獨立研究發表、畢業歡送會，雖然忙碌，但孩子們一個也不放過啊！
老師也先提醒各班班際籃球的時間，將提前從08:15分開始，因應各班比賽時間的不同，獨立研究發表的時間也分成兩個時段，以及每個人上台的時間分配：
＊09:45大會議室集合（601/602/603/604/607/609）
＊10:30大會議室集合（605/606）
＊10:00開場
＊10:05發表開始（每人3分鐘發表、1分鐘觀眾評分、1分鐘加分時間）
＊評分方式：每個家庭及學生皆可持有「通過」、「不通過」的牌子，家庭舉牌可算一票、學生舉牌可算半票，總票數過半的同學，獨立研究成果則可「通過」
除了正在火熱製作中的簡報外，孩子們也提出「加分時間可以做什麼？」的問題，讓大家一起腦力激盪一番，研究是創作電玩的，同學們提議現場直接邀請觀眾一起玩；研究內容有許多艱深知識的，可以現場來場有獎徵答；如果是實作類型的同學，則可以直接來場表演，例如：一分鐘攪拌完成史萊姆！
腦力激盪下，大家想出了許多不同的方案，但還是要提醒大家，主要的三分鐘簡報才是通過與否的關鍵，加油！
接著老師也說明獨立研究報告的撰寫格式，讓大家在獨立研究課程中可以更快上手喔！
【畢業活動】
接下來就是畢業前的大活動了，在展開討論前，老師先與每位孩子確認參與的意願，並提醒大家，辦理活動的過程中，會以大家的意見和討論為主，但整體而言必須又要遵守的大原則，也才能讓活動的辦理更順利。
確認每個人的意願都是贊同的之後，老師也提出自己的三不要：
- 不要問老師該怎麼辦
- 不要單獨行動
- 不要在活動期間做不相關的事
並由孩子們提出自己的三要：
- 要能互相幫助、團隊合作
- 要能認真投入在每個活動中
- 要能注意安全
確認過大原則後，首先由翟翟帶領大家討論出籌備活動的「108長」－毅毅，
雖然是毅毅登台，但台下的大家也開始協助毅毅進行討論～
今天主要完成活動分組的108三個小組：
第1組：MI熊（林雞、麥克雞塊、毅毅、百香果、君君、臭堤、CC）
第0組：倉頡（翟翟、偉人、羽毛球、蓁蓁、小花鹿、橘喵、柚子）
第8組：蛋蛋（點點、翰林、鑫鑫腸、萱萱、縫衣針、綺綺）
為了讓下週的討論可以更有效率，毅毅也請大家回去思考兩個任務：
＊各組的營火晚會活動
＊調查交通路線
畢業倒數計時啦！
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| 萬安演習下關燈討論也是超認真！ |
【獨研】108/05/24(五)獨研即急疾-週五組
【簡報組】
＊縫衣針：
縫衣針今天也進入簡報的準備，在和老師討論後，縫衣針除了仔細思考說故事的起承轉合，也嘗試用小狗的圖片作為整體的串場連結～究竟會是怎麼樣的三分鐘分享呢～令人期待～
＊偉人：
偉人一開始就開始苦思簡報內容，雖然知道不是口試的形式，但還是會用口試的邏輯思考～在與老師討論後，偉人發現自己想抒發的重點很多，所以顯得有些凌亂，老師建議偉人先將專業、挫折、成就中要分享的項目寫下，試著加強和舉出實例，也會讓分享的內容更加清楚喔！
＊小花鹿：
在簡報的構思上已有想法的小花鹿，今天利用繪圖軟體畫出簡單生動的插圖，搭配想要傳達的挫折與成就感內容，老師也建議，除了可以利用插圖呈現，也可以在敘述的過程中，加入真實情境的照片，相信會更有說服力喔！
＊蓁蓁：
本週已完成第一則故事線稿，並化身市場調查員的蓁蓁，經過幾天的擴散和邀請後，已經收到了約20則地回覆，大家也給予很多不同的意見。我們也根據進度進行討論，首先是成品的部分，因為時間有限，因此第二則、第三則故事的線稿也先暫放一邊，並考慮是否將第一則故事印製成冊；接著是簡報和回覆的部分，蓁蓁預計先整理問卷回覆，再將回覆放入簡報，作為簡報中「成就感」的展現之一，周末也先構思簡報內容，加油。
【實作組】
＊橘喵：
局喵今天繼續進行第一章節的線稿，進度終於進入最後一則漫畫啦～專注作畫的同時，橘喵也發出一個感嘆：畫漫畫真的是構想的時候很輕鬆，實際做起來真的好累啊！加油啊！
課程剪影（請點選連結）
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| 創作者和編輯一起心急如焚～加油啊～ |
2019年5月23日 星期四
【夢想、CEO】108/05/23(四)聯合成果發表會～
今天中山的黑衣軍團出動～108、109、110級要出發到長安進行校際交流的發表啦！除了有跨年級的兒童CEO，還有108級的夢想起飛，109級的DFC、110級的科學探索，還有今年新登場的校際知識王競賽，一連串的活動讓老師和同學都非常期待啊！
首先登場的是兒童CEO，這一次社團們的發表融合為三個階段：準備、服務和反思，社團成員也在各階段分享自己努力的項目和心得，有了前幾年的經驗，大家在發表時更加熟練和生動，真的很不錯喔！
接著登場的是108級的夢想起飛，六年級在一年中完成的夢想分為陪伴的夢、傾聽的夢和創新的夢，孩子們也將夢想歷程與成果透過影片或簡報傳達給底下的觀眾，希望大家都能從圓夢的過程得到一些力量喔！
而下午登場的是109級的DFC行動，五年級透過觀察和感受，發現身邊想要解決的問題～校園事務問題、霸凌問題、流浪貓問題、掃落葉問題，並進一步透過遊戲、闖關活動、販賣史萊姆、發明掃落葉機器等方式落實解決方案！
最後登場的是110級的科學探究，四年級在調查後，分別探索了：如何製作更大聲的回音、放屁如何更小聲、睡覺為什麼會抖一下、操場跑步的方向～在經過專家訪問、實驗設計、推論結果的歷程中，也有許多精采的收穫呢！
而在發表過程中，最讓大家興奮的就是知識王的競賽啦！中山國小的成員們分成AB兩隊，一路過關斬將進到冠亞軍的爭奪戰，不只台上的人緊張，台下的孩子們也是全力以赴，撕破喉嚨為同伴加油，最後終於享受到奪冠的喜悅～
也要特別感謝長安國小主辦，每年一起同樂的吉林國小、木柵國小、市大附小、關渡國小、志清國小，今年還有遠從新竹來的東門國小，一年一度的盛會圓滿落幕啦！
首先登場的是兒童CEO，這一次社團們的發表融合為三個階段：準備、服務和反思，社團成員也在各階段分享自己努力的項目和心得，有了前幾年的經驗，大家在發表時更加熟練和生動，真的很不錯喔！
接著登場的是108級的夢想起飛，六年級在一年中完成的夢想分為陪伴的夢、傾聽的夢和創新的夢，孩子們也將夢想歷程與成果透過影片或簡報傳達給底下的觀眾，希望大家都能從圓夢的過程得到一些力量喔！
而下午登場的是109級的DFC行動，五年級透過觀察和感受，發現身邊想要解決的問題～校園事務問題、霸凌問題、流浪貓問題、掃落葉問題，並進一步透過遊戲、闖關活動、販賣史萊姆、發明掃落葉機器等方式落實解決方案！
最後登場的是110級的科學探究，四年級在調查後，分別探索了：如何製作更大聲的回音、放屁如何更小聲、睡覺為什麼會抖一下、操場跑步的方向～在經過專家訪問、實驗設計、推論結果的歷程中，也有許多精采的收穫呢！
而在發表過程中，最讓大家興奮的就是知識王的競賽啦！中山國小的成員們分成AB兩隊，一路過關斬將進到冠亞軍的爭奪戰，不只台上的人緊張，台下的孩子們也是全力以赴，撕破喉嚨為同伴加油，最後終於享受到奪冠的喜悅～
也要特別感謝長安國小主辦，每年一起同樂的吉林國小、木柵國小、市大附小、關渡國小、志清國小，今年還有遠從新竹來的東門國小，一年一度的盛會圓滿落幕啦！
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| 一年一會！聯合成果發表成功！ |
2019年5月22日 星期三
【獨研】108/05/22(三)獨研即急疾-週三組
今天週三組的孩子一樣分為實作組與簡報組努力中～
【簡報組】臭堤、毅毅、翰林、蛋蛋、翟翟、倉頡
簡報組的孩子今天檢視自己的素材，並進一步設計簡報內容，為了可以在6/6成功說服大家，每個人都使出混身解數，也互相支援～像是幫忙錄簡報橋段的影片、確認簡報內容夠不夠有趣，大家也會給予彼此建議，例如現場詢問觀眾、利用圖表比較等等，雖然突破平常的敘述方式有所困難，但也很期待大家當天的簡報表現呢！
【實作組】CC、柚子、MI熊
三人今天繼續投入動畫的製作中，CC將蒐集好的音效和影片進行搭配，在細微的秒數對應上，CC也非常細心的調整，很認真喔！
柚子在一開始剪片時，出現照片遺失的慘案～～震驚之餘也趕快重新下載圖片，發現連結也很快的恢復，這週也給自己目標：完成字幕剪輯和秒數調整，希望可以順利完成喔！
MI熊則是一步步的轉出影片和圖片，今天也順利轉出展開剪輯啦。
實作階段的孩子都在與時間賽跑，希望大家的作品都可以順利問世啊！加油！
課程剪影(請點選連結)
【簡報組】臭堤、毅毅、翰林、蛋蛋、翟翟、倉頡
簡報組的孩子今天檢視自己的素材，並進一步設計簡報內容，為了可以在6/6成功說服大家，每個人都使出混身解數，也互相支援～像是幫忙錄簡報橋段的影片、確認簡報內容夠不夠有趣，大家也會給予彼此建議，例如現場詢問觀眾、利用圖表比較等等，雖然突破平常的敘述方式有所困難，但也很期待大家當天的簡報表現呢！
【實作組】CC、柚子、MI熊
三人今天繼續投入動畫的製作中，CC將蒐集好的音效和影片進行搭配，在細微的秒數對應上，CC也非常細心的調整，很認真喔！
柚子在一開始剪片時，出現照片遺失的慘案～～震驚之餘也趕快重新下載圖片，發現連結也很快的恢復，這週也給自己目標：完成字幕剪輯和秒數調整，希望可以順利完成喔！
MI熊則是一步步的轉出影片和圖片，今天也順利轉出展開剪輯啦。
實作階段的孩子都在與時間賽跑，希望大家的作品都可以順利問世啊！加油！
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| 實作衝衝衝～～ |
2019年5月21日 星期二
【晴光】108/5/21 成果行動08
＊藝術組：縫衣針、潘潘、宸宸、螃蟹、潘朵拉
完成了親菲活動、校際交流兩個階段性的任務後，今天藝術組的孩子們一起討論：接下來還可以做什麼呢？
我們先一起細數月曆，發現距離畢業只剩下3-4節課，這個學期也只剩下5次上課，於是我們開始提出各種不同的點子，要好好利用這五次上課時間，完成藝術組想做的事情。討論的過程中，潘潘提議用漫畫的方式繼續介紹EEC、螃蟹則說要義賣明信片，將賺到的錢捐到食物銀行，之後就算沒有藝術組也可以看帽子留念～潘潘則不願藝術組消失，表示應該要用藝術的方式宣傳藝術組，讓以後的學弟妹也可以加入。
在大家的腦力激盪後，我們也依據時間性、能力與意義性進行評分，最後由「宣傳藝術組」奪冠，我們也將其他的點子進行融合，最後決定以創作四格漫畫的方式宣傳藝術組，宣傳的內容包括：可以認識不同的文化和美食、可以共同進行創作，例如：壁畫、可以啟發自己的想像、不用睡午覺因此很推薦精力旺盛的同學參加……等。
訂出最後幾週的目標後，我們也利用剩下的時間撰寫感謝卡片，要好好感謝三月辦理活動時，幫助我們的容柔姐姐，雖然時間有點晚，但希望可以順利傳達我們的謝意喔！
＊導覽組：巨儱、柯傑（假）、洋洋（假）
今天因為洋洋和柯傑去參加校外教學，
所以這堂課由巨儱獨挑大樑，
和老師們進行了一節課的心靈對話，
設定屬於自己知識型導覽員的風格！
巨儱想要成為穿得正式、能有問必答，
而且說出來的導覽內容能與生活連結，
這樣類型的知識型導覽員，
老師期待巨儱下周的表現是否能成為自己設定的樣子！
第二節課讓巨儱使用電腦輸入「我有個夢想-虛擬展覽比賽」的資料！
下周我們將進行一個特別的活動，巨儱等著學長們回歸挑戰！
＊戲劇組：顯微靖、翔翔、直翟、小花鹿、倉頡、之珠（翟翟處理班級事務，未到）
今天有兩位組員(直翟、翟翟)請假，所幸所拍攝的第三幕的主要演員依舊是是柯P(倉頡所飾演)，多拉B夢(顯微靖所飾演)，在開拍之前，大家還是先準備道具，包含餐點和芭蕉葉的圖片印製，時光機的搭建，餐廳招牌的製作，以及翻譯水等等，待道具都準北好之後，便開始今日的拍攝，第三幕主要拍攝的劇情是柯P和多拉B夢來到菲律賓之後，科P因喝了翻譯水，所以可以進行溝通，於是在隨意逛逛的情境下來到一家餐廳便走了進去。
下週將拍攝柯P在餐廳所發生的事情，以及拍攝第四幕，期待組員皆能先將道具都先準備好，如此才能有效的運時間進行拍攝，大家一起加油!
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完成了親菲活動、校際交流兩個階段性的任務後，今天藝術組的孩子們一起討論：接下來還可以做什麼呢？
我們先一起細數月曆，發現距離畢業只剩下3-4節課，這個學期也只剩下5次上課，於是我們開始提出各種不同的點子，要好好利用這五次上課時間，完成藝術組想做的事情。討論的過程中，潘潘提議用漫畫的方式繼續介紹EEC、螃蟹則說要義賣明信片，將賺到的錢捐到食物銀行，之後就算沒有藝術組也可以看帽子留念～潘潘則不願藝術組消失，表示應該要用藝術的方式宣傳藝術組，讓以後的學弟妹也可以加入。
在大家的腦力激盪後，我們也依據時間性、能力與意義性進行評分，最後由「宣傳藝術組」奪冠，我們也將其他的點子進行融合，最後決定以創作四格漫畫的方式宣傳藝術組，宣傳的內容包括：可以認識不同的文化和美食、可以共同進行創作，例如：壁畫、可以啟發自己的想像、不用睡午覺因此很推薦精力旺盛的同學參加……等。
訂出最後幾週的目標後，我們也利用剩下的時間撰寫感謝卡片，要好好感謝三月辦理活動時，幫助我們的容柔姐姐，雖然時間有點晚，但希望可以順利傳達我們的謝意喔！
＊導覽組：巨儱、柯傑（假）、洋洋（假）
今天因為洋洋和柯傑去參加校外教學，
所以這堂課由巨儱獨挑大樑，
和老師們進行了一節課的心靈對話，
設定屬於自己知識型導覽員的風格！
巨儱想要成為穿得正式、能有問必答，
而且說出來的導覽內容能與生活連結，
這樣類型的知識型導覽員，
老師期待巨儱下周的表現是否能成為自己設定的樣子！
第二節課讓巨儱使用電腦輸入「我有個夢想-虛擬展覽比賽」的資料！
下周我們將進行一個特別的活動，巨儱等著學長們回歸挑戰！
＊戲劇組：顯微靖、翔翔、直翟、小花鹿、倉頡、之珠（翟翟處理班級事務，未到）
今天有兩位組員(直翟、翟翟)請假，所幸所拍攝的第三幕的主要演員依舊是是柯P(倉頡所飾演)，多拉B夢(顯微靖所飾演)，在開拍之前，大家還是先準備道具，包含餐點和芭蕉葉的圖片印製，時光機的搭建，餐廳招牌的製作，以及翻譯水等等，待道具都準北好之後，便開始今日的拍攝，第三幕主要拍攝的劇情是柯P和多拉B夢來到菲律賓之後，科P因喝了翻譯水，所以可以進行溝通，於是在隨意逛逛的情境下來到一家餐廳便走了進去。
下週將拍攝柯P在餐廳所發生的事情，以及拍攝第四幕，期待組員皆能先將道具都先準備好，如此才能有效的運時間進行拍攝，大家一起加油!
課程剪影（請點選連結）
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| 大家都努力的投入拍攝中呢！ |
【獨研】108/05/21(二)獨研即急疾-週二組
今天的獨立研究孩子們兵分兩路～
完成實作的同學開始投入簡報的製作，
還沒完成實作的同學也在一早就展開準備，馬不停蹄的衝刺啦！
而課程一開始，老師還是先提醒大家關於3分鐘簡報的重點，除了有先前提到的「成果發表」和「口試」不同外，也提醒孩子們回想整段歷程中，自己想要傳達的「專業、挫折、成就感」究竟是什麼？
抓到了重點，才能順利在三分鐘內，用自己的故事說服觀眾喔！
加油！！
【實作衝刺中】
＊鑫鑫腸：今天展開上傳的步驟，一開始失敗連連，確認後才發現，圖片的整體秒數必須是整數，因此也開啟算數學的模式，雖然差一點點就要陷入沮喪，但也很快的恢復狀態，可見人生就是有風也有雨～鑫鑫腸成長了呢～
＊綺綺：
綺綺今天繼續投入在小說中，除了在周末利用時間繼續努力外，今天也將把目前的小說內容告一段落，已順利展開簡報的製作，而綺綺對於自己的獨立研究，最想傳達的就是成就感～希望這樣的感受可以讓大家都感覺到喔！
＊麥克雞塊：
＊林雞：
今天林雞的研究進入遊戲和實測的階段，一早也到教室準備設備和器材，可惜實測時間估算有誤，比原本預計的多花了一些時間，除了利用午休時間繼續測試，也和同學們改約了周五的時段繼續努力，也要謝謝609的同學們鼎力相助呢！
【簡報構思中】羽毛球、百香果、君君、點點、萱萱
五人今天在討論後，也開始構思自己的簡報內容，週二組的大家多著重在成就感和挫折上，老師也提醒大家不要急著打開簡報，試著聚焦自己想要說的事情，有想法就會行雲流水許多喔，加油！
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完成實作的同學開始投入簡報的製作，
還沒完成實作的同學也在一早就展開準備，馬不停蹄的衝刺啦！
而課程一開始，老師還是先提醒大家關於3分鐘簡報的重點，除了有先前提到的「成果發表」和「口試」不同外，也提醒孩子們回想整段歷程中，自己想要傳達的「專業、挫折、成就感」究竟是什麼？
抓到了重點，才能順利在三分鐘內，用自己的故事說服觀眾喔！
加油！！
【實作衝刺中】
＊鑫鑫腸：今天展開上傳的步驟，一開始失敗連連，確認後才發現，圖片的整體秒數必須是整數，因此也開啟算數學的模式，雖然差一點點就要陷入沮喪，但也很快的恢復狀態，可見人生就是有風也有雨～鑫鑫腸成長了呢～
＊綺綺：
綺綺今天繼續投入在小說中，除了在周末利用時間繼續努力外，今天也將把目前的小說內容告一段落，已順利展開簡報的製作，而綺綺對於自己的獨立研究，最想傳達的就是成就感～希望這樣的感受可以讓大家都感覺到喔！
＊麥克雞塊：
今天麥克雞塊邀集兩組同學到電腦教室進行最後的實作階段，也利用問卷了解同學在遊戲前後的合作情形，麥克雞塊也發現四位同學中，有三位同學覺得自己在遊戲後的合作度更好了，其中一位則是略為下降，效果很不錯呢。
＊林雞：
今天林雞的研究進入遊戲和實測的階段，一早也到教室準備設備和器材，可惜實測時間估算有誤，比原本預計的多花了一些時間，除了利用午休時間繼續測試，也和同學們改約了周五的時段繼續努力，也要謝謝609的同學們鼎力相助呢！
【簡報構思中】羽毛球、百香果、君君、點點、萱萱
五人今天在討論後，也開始構思自己的簡報內容，週二組的大家多著重在成就感和挫折上，老師也提醒大家不要急著打開簡報，試著聚焦自己想要說的事情，有想法就會行雲流水許多喔，加油！
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| 大家都玩得很開心呢！ |
【夢想】108/05/21(一) 夢想成果彩排～
這個禮拜四就是夢想起飛發表的日子了，真是既期待又興奮呢！
今天我們先分成三組進行發表的演練，分成陪伴的夢、傾聽的夢以及創新的夢。
在各組排練10分鐘後，我們也一起進行整體的彩排！我們邊彩排邊討論了當天發表時的隊形、發表的位置和每個橋段需要注意的事項，如：麥克風的順序、眼神與音量大小、語句的流暢和重點性......有了以前的發表經驗，大家多能掌握自己的發表速度和內容，較不熟悉的同學們，也記得找時間多練習和確認喔。
最後結束的時候，大家決定以「108級夢想起飛」做為口號，並搭配著超人的手勢，一起拍下合照，這也是孩子們最後一次在長安國小的舞台上進行發表，也希望未來大家都可以帶著夢想繼續前行喔！
週四成果發表注意事項：
＊5/23(四)上衣請穿著黑色班服（沒有購買的同學，請穿黑色上衣）
＊5/23(四)上午集合時間為07:45，請務必提早到校，並完成班上事務，準時集合喔！
＊共同參與的家長，可自行攜帶邀請卡前往長安國小演藝廳；亦可於上午07:45和我們一起集合前往喔！
課程剪影（請點選連結）
今天我們先分成三組進行發表的演練，分成陪伴的夢、傾聽的夢以及創新的夢。
在各組排練10分鐘後，我們也一起進行整體的彩排！我們邊彩排邊討論了當天發表時的隊形、發表的位置和每個橋段需要注意的事項，如：麥克風的順序、眼神與音量大小、語句的流暢和重點性......有了以前的發表經驗，大家多能掌握自己的發表速度和內容，較不熟悉的同學們，也記得找時間多練習和確認喔。
最後結束的時候，大家決定以「108級夢想起飛」做為口號，並搭配著超人的手勢，一起拍下合照，這也是孩子們最後一次在長安國小的舞台上進行發表，也希望未來大家都可以帶著夢想繼續前行喔！
週四成果發表注意事項：
＊5/23(四)上衣請穿著黑色班服（沒有購買的同學，請穿黑色上衣）
＊5/23(四)上午集合時間為07:45，請務必提早到校，並完成班上事務，準時集合喔！
＊共同參與的家長，可自行攜帶邀請卡前往長安國小演藝廳；亦可於上午07:45和我們一起集合前往喔！
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| 週四登場預備備～！ |
2019年5月17日 星期五
【晴光】108/05/17 校際交流南山篇（彰化南郭國小＆臺北中山國小）
今天的晴光有朋自遠方來～
原來是來自彰化南郭國小的老師與三名畢業生，一起來到中山國小玩啦！
中山的孩子常常在晴光走跳，而彰化南郭的孩子也不例外，在經歷四年的「民生市場」等在地文化課程後，也特地利用校際交流這樣難得的機會，和我們分享臺灣這塊土地上不同的在地風采。
活動一開始先由中山國小帶來簡短的影片，介紹晴光課程中不同的人事物，接著也由南郭國小的三位同學上陣，透過影片和說故事的方式，帶我們進到民生市場逛了一圈，看到了用菜刀打乒乓球的奶奶、邊賣菜邊吟詩的阿伯，還有同學的獨立研究也以市場為主題，創作了一首歌，下禮拜準備要拍MV呢！
聽過南郭國小同學的分享後，就是南郭&中山的任務時間啦！中山由主動報名的臭堤、柯傑、之珠、直翟和南郭的同學一起分成兩組進行地方美食的創意聯想，大家也開始細數自己愛吃的紅豆餅、甜甜圈、蜂蜜水，試圖和彰化的魚羹、肉鬆進行組合，兩組人馬創作出兩樣新奇料理～用香腸繞成圓形酥炸後，灑上糖粉的「香腸甜甜圈」，以及利用代表性的食材～魚羹、豆干等放入紅豆餅皮內的「香酥丸餅」，大家想吃吃看哪一款呢？！
腦力激盪後，我們以分享晴光特色～小菲律賓區的故事，先由戲劇組的孩子演出KEPI歷險記的預告片，藝術組的孩子帶來明信片拼圖的活動，也讓大家聽聽移工們分享的故事～最後我們也冒著大雨，前進晴光進行導覽啦！
由於雨勢不小，因此我們重點式的介紹了兩個特色景點，由萱萱導覽福利麵包、巨儱和洋洋介紹EEC，大家沿路看到了紅豆餅、甜甜圈，還找到菲律賓最熱銷的商品芒果汁與HALOHALO冰，南郭的老師和同學們都說：想吃想逛的太多，要立刻約下一次來玩的行程啦！
雖然交流的過程只有短短的幾個小時，但這些來自臺灣不同地方的孩子們，共同分享著自己在地的特色文化，這份喜悅真是太棒啦！下次換我們到彰化玩囉！
※特別感謝鑫鑫腸、小花鹿、麥克雞塊、林雞、臭堤一早被老師打擾～讓參與成員們順利都有團服穿～！
活動剪影（請點選連結）
原來是來自彰化南郭國小的老師與三名畢業生，一起來到中山國小玩啦！
中山的孩子常常在晴光走跳，而彰化南郭的孩子也不例外，在經歷四年的「民生市場」等在地文化課程後，也特地利用校際交流這樣難得的機會，和我們分享臺灣這塊土地上不同的在地風采。
活動一開始先由中山國小帶來簡短的影片，介紹晴光課程中不同的人事物，接著也由南郭國小的三位同學上陣，透過影片和說故事的方式，帶我們進到民生市場逛了一圈，看到了用菜刀打乒乓球的奶奶、邊賣菜邊吟詩的阿伯，還有同學的獨立研究也以市場為主題，創作了一首歌，下禮拜準備要拍MV呢！
聽過南郭國小同學的分享後，就是南郭&中山的任務時間啦！中山由主動報名的臭堤、柯傑、之珠、直翟和南郭的同學一起分成兩組進行地方美食的創意聯想，大家也開始細數自己愛吃的紅豆餅、甜甜圈、蜂蜜水，試圖和彰化的魚羹、肉鬆進行組合，兩組人馬創作出兩樣新奇料理～用香腸繞成圓形酥炸後，灑上糖粉的「香腸甜甜圈」，以及利用代表性的食材～魚羹、豆干等放入紅豆餅皮內的「香酥丸餅」，大家想吃吃看哪一款呢？！
腦力激盪後，我們以分享晴光特色～小菲律賓區的故事，先由戲劇組的孩子演出KEPI歷險記的預告片，藝術組的孩子帶來明信片拼圖的活動，也讓大家聽聽移工們分享的故事～最後我們也冒著大雨，前進晴光進行導覽啦！
由於雨勢不小，因此我們重點式的介紹了兩個特色景點，由萱萱導覽福利麵包、巨儱和洋洋介紹EEC，大家沿路看到了紅豆餅、甜甜圈，還找到菲律賓最熱銷的商品芒果汁與HALOHALO冰，南郭的老師和同學們都說：想吃想逛的太多，要立刻約下一次來玩的行程啦！
雖然交流的過程只有短短的幾個小時，但這些來自臺灣不同地方的孩子們，共同分享著自己在地的特色文化，這份喜悅真是太棒啦！下次換我們到彰化玩囉！
※特別感謝鑫鑫腸、小花鹿、麥克雞塊、林雞、臭堤一早被老師打擾～讓參與成員們順利都有團服穿～！
活動剪影（請點選連結）
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| 萱萱的獨研登場 雖然突發狀況多，但萱萱還是努力完成目標！很棒！ |
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| 感謝南郭國小的師生 下次換我們去玩啦！ |
2019年5月16日 星期四
【CEO】108/5/16 服務學習後慶賀準備 2
今天的CEO時間，三個社團齊聚一堂為下周四長安國小的發表活動做最後彩排。CEO的節目內容，由三位社長的對話開場，介紹CEO忙碌的日常，接著三社成員輪流進行準備階段、服務階段與反思階段的分享。
第一輪預演時，大家延續上週的練習，上台進行發表，發表過程中，大家會彼此提醒走位和進場位置，老師也再次提醒大家，雖然手上有麥克風，但也要注意手持位置、音量和語速，才能讓精彩的發表內容被聽見喔！
第一輪預演後，大家也發現跑位不夠流暢、發表台詞還需要精簡，於是各階段成員也利用簡短的時間分頭在次練習，自主的態度值得讚美喔！最終彩排時，大家的走位和台詞熟練度都有進步，時間上的掌控也更恰當了，期待下週四的正式登台～！
下課前老師也說明兩項重要提醒：
1.5/23(四)早上請於07:50到資優班教室集合，我們將搭乘捷運到長安國小演藝廳，請務必準時到達！
2.當天請穿著黑色班服（班服預計將於下週一5/20送到學校，收到後老師會盡快發下喔！）
課程剪影（請點選連結）
第一輪預演時，大家延續上週的練習，上台進行發表，發表過程中，大家會彼此提醒走位和進場位置，老師也再次提醒大家，雖然手上有麥克風，但也要注意手持位置、音量和語速，才能讓精彩的發表內容被聽見喔！
第一輪預演後，大家也發現跑位不夠流暢、發表台詞還需要精簡，於是各階段成員也利用簡短的時間分頭在次練習，自主的態度值得讚美喔！最終彩排時，大家的走位和台詞熟練度都有進步，時間上的掌控也更恰當了，期待下週四的正式登台～！
下課前老師也說明兩項重要提醒：
1.5/23(四)早上請於07:50到資優班教室集合，我們將搭乘捷運到長安國小演藝廳，請務必準時到達！
2.當天請穿著黑色班服（班服預計將於下週一5/20送到學校，收到後老師會盡快發下喔！）
課程剪影（請點選連結）
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| 日益壯大的社團們 大家一登台，真的好壯觀啊！ |
【獨研】108/05/16(三)獨研即急疾-週三組
週三組的孩子陸續完成獨立研究的實作，並進入簡報構思的階段，但在構思的過程中，老師們發現，大家會依照先前口試的框架，從動機、目的、研究方法的順序開始設計，因此老師也先召集大家，再一次釐清獨立研究發表的重點。
在這次的發表中，大家需要重視的，是「如何說服大家：自己的研究是有價值的」，其中要呈現的，是自己的「專業、挫折、成就感」，這也是先前在課程中討論提及的。
老師也請孩子們回顧，自己的「專業、挫折、成就感」是什麼？在討論的過程中，大家也一致認為：如果用像口試的方式報告，大家應該會覺得很無聊，也感受不到自己想表達的......
那可以用什麼方式在三分鐘內傳達給台下的觀眾呢？
大家也腦力激盪：可以用一個故事、或者是一張經典的照片、也可能是一句話、上台唱一首歌......
跳脫報告的框架，大家開始回想自己一年來的研究，找出最精采的那一段......
＊臭堤：
臭堤先彙整上週攀岩體驗活動後的照片及影片，並根據影片的內容，整理體驗同學們的感受和回饋，整理完的照片精選，也會請想要留念的同學來存取檔案喔。
＊毅毅：
毅毅今天主要完成宣導簡報的修改，並增加自己查詢到的案例說明，希望自己的簡報可以幫助到更多人～接著毅毅也開始苦思自己的簡報架構，毅毅最想傳達的就是自己在投球失憶症上的專業～繼續醞釀表達方式囉！
＊CC：
恭喜CC今天終於完成拍攝！！！！可喜可賀！今天除了利用不織布改造娃娃的衣服，讓阿嬤可以順利登場，也順利完成最後的動畫拍攝，和CC討論進度後，CC也將利用週末蒐集影片所需的音樂，加油！
＊翰林：
為了順利進入簡報的製作，今天翰林繼續彙整報告中的文獻資料，其中在重新蒐集摩擦係數的材質表格時，發現之前查的資料已經不復見，也再次驚覺隨時保存資料的重要啊～
目前文獻資料都已經彙整完畢，撰寫小結後就可以進入簡報製作囉！
＊蛋蛋：
今天蛋蛋在聆聽老師說明完如何製作一份可以引發他人共鳴的簡報之後，陷入一陣的苦思，不知如何下筆，所以老師就有提供幾個不同的版本他參考，例如以狗的姿態咬著瓶蓋進場，並且藉著甩頭把瓶蓋丟出去當作開場，或者是瓶蓋飛行的感覺-「飄」當作主題，可以飄向北方或南方，或者是以自己實驗的影片當開場等等，希望透過不同的刺激，可以真正激發自己的報告腳本，加油~
＊翟翟：
在聽完老師的說明之後，開始重新構思整個簡報的架構，經過一段時間的思索之後，感覺文思泉湧，提到自己在開場時要用一個魔術來開始，另外，還要請林老師當臨時演員，協助拍攝老師罵他的畫面，要放在簡報的中間，期待有個不錯的表現。
＊倉頡：
今天倉頡一邊觀看NBA，一邊記錄下鏡頭的遠近，因此寫下了錄影須知，並且和協助人員（翟翟）說明錄影方式，兩人改變了錄影地點（之前的會拍到背面），明天便要上場了，加油！
＊柚子：
進入影片剪輯的柚子，今天上午竟忘了把工具～手機帶來學校，因此也與老師討論後，請媽媽送至警衛室，讓自己下午留校時可以順利製作，另一方面也著手進行報告的整理，加油～
＊MI熊：
目前正在努力趕稿的MI熊，今天仍然奮力的畫圖中，上週的進度雖順利達成，但這週的份量也不少呢！本週也預計利用週四、週五的時間進行自主研究，加油啊！
課程剪影（請點選連結）
在這次的發表中，大家需要重視的，是「如何說服大家：自己的研究是有價值的」，其中要呈現的，是自己的「專業、挫折、成就感」，這也是先前在課程中討論提及的。
老師也請孩子們回顧，自己的「專業、挫折、成就感」是什麼？在討論的過程中，大家也一致認為：如果用像口試的方式報告，大家應該會覺得很無聊，也感受不到自己想表達的......
那可以用什麼方式在三分鐘內傳達給台下的觀眾呢？
大家也腦力激盪：可以用一個故事、或者是一張經典的照片、也可能是一句話、上台唱一首歌......
跳脫報告的框架，大家開始回想自己一年來的研究，找出最精采的那一段......
＊臭堤：
臭堤先彙整上週攀岩體驗活動後的照片及影片，並根據影片的內容，整理體驗同學們的感受和回饋，整理完的照片精選，也會請想要留念的同學來存取檔案喔。
＊毅毅：
毅毅今天主要完成宣導簡報的修改，並增加自己查詢到的案例說明，希望自己的簡報可以幫助到更多人～接著毅毅也開始苦思自己的簡報架構，毅毅最想傳達的就是自己在投球失憶症上的專業～繼續醞釀表達方式囉！
＊CC：
恭喜CC今天終於完成拍攝！！！！可喜可賀！今天除了利用不織布改造娃娃的衣服，讓阿嬤可以順利登場，也順利完成最後的動畫拍攝，和CC討論進度後，CC也將利用週末蒐集影片所需的音樂，加油！
＊翰林：
為了順利進入簡報的製作，今天翰林繼續彙整報告中的文獻資料，其中在重新蒐集摩擦係數的材質表格時，發現之前查的資料已經不復見，也再次驚覺隨時保存資料的重要啊～
目前文獻資料都已經彙整完畢，撰寫小結後就可以進入簡報製作囉！
＊蛋蛋：
今天蛋蛋在聆聽老師說明完如何製作一份可以引發他人共鳴的簡報之後，陷入一陣的苦思，不知如何下筆，所以老師就有提供幾個不同的版本他參考，例如以狗的姿態咬著瓶蓋進場，並且藉著甩頭把瓶蓋丟出去當作開場，或者是瓶蓋飛行的感覺-「飄」當作主題，可以飄向北方或南方，或者是以自己實驗的影片當開場等等，希望透過不同的刺激，可以真正激發自己的報告腳本，加油~
＊翟翟：
在聽完老師的說明之後，開始重新構思整個簡報的架構，經過一段時間的思索之後，感覺文思泉湧，提到自己在開場時要用一個魔術來開始，另外，還要請林老師當臨時演員，協助拍攝老師罵他的畫面，要放在簡報的中間，期待有個不錯的表現。
＊倉頡：
今天倉頡一邊觀看NBA，一邊記錄下鏡頭的遠近，因此寫下了錄影須知，並且和協助人員（翟翟）說明錄影方式，兩人改變了錄影地點（之前的會拍到背面），明天便要上場了，加油！
進入影片剪輯的柚子，今天上午竟忘了把工具～手機帶來學校，因此也與老師討論後，請媽媽送至警衛室，讓自己下午留校時可以順利製作，另一方面也著手進行報告的整理，加油～
＊MI熊：
目前正在努力趕稿的MI熊，今天仍然奮力的畫圖中，上週的進度雖順利達成，但這週的份量也不少呢！本週也預計利用週四、週五的時間進行自主研究，加油啊！
課程剪影（請點選連結）
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| 用自己的方式，為自己的獨妍發聲吧！ |
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